אודות
תרומה / חברות

The Proof from the Negation of Corporeality to the Existence of the Intellect and the Doubt about the Distinction – Note (d) | Part I Chapter 73 (17) | Guide for the Perplexed 172 (Auto Translated)

Auto Translated

📋 Shiur Overview

The Distinction Between Intellect and Imagination — Its Application to the Negation of Corporeality and to the Structure of the Entire Guide for the Perplexed

1. Review of the Distinction Between Intellect and Imagination: The Three Parables

First Example: The Sphericity of the Earth

The intellect proves that the earth is round and people stand on both sides of it with “their heads up and their feet down” — except that “up” and “down” are not absolute but relative, and must be replaced with the terms “central” and “peripheral.” The imagination denies this because we have never experienced relative “up and down,” and therefore it is impossible to picture this in the imagination — but the intellect proves that this is so. What appears as a “contradiction” is only an imaginative contradiction, not a logical contradiction.

Second Example: Asymptotes — Lines That Approach Forever and Never Meet

The imagination claims: if the lines never stop approaching, they must eventually meet. But intellectually it can be proven that the distance is always divided, and there always remains an additional distance — based on the principle in Zeno’s paradox. The mathematical/geometrical proof is clear, but the imagination refuses to accept it.

The Conclusion from the Parables

In the Rambam’s words: “It has already been clarified within the three parables” that there exists in reality another faculty — which is not the imagination — by which we examine the necessary (what must be), the possible (what can be), and the impossible (what cannot be). This faculty is speculation (intellect), and it enables human beings “to be saved from the darkness.”

2. The Opposite Direction: The Intellect Negates What the Imagination Necessitates — The Negation of Divine Corporeality

The first parables demonstrated cases in which the imagination negates what the intellect necessitates. But there also exists the opposite direction: the intellect negates what the imagination necessitates. The central example: the imagination necessitates that God, blessed be He, be a body or a force in a body, because —

> “Nothing exists for the imagination except a body or something in a body”

The imagination recognizes only two types of entities: bodies, and forces/properties that dwell in a body. The imagination can “run films” and not just static images, and therefore a force in a body can still be imagined in some way. But something that is not a body at all and is not dependent on a body — the imagination denies its existence from the outset. According to the standards of the imagination, an entity that is not a body and is not a force in a body — simply does not exist.

This is the deepest point in the foundation of the Guide for the Perplexed’s arguments for the negation of corporealization: the imagination presents a binary dilemma — either God is a body, or He does not exist. There is no third option in the world of imagination.

The Metaphor of Darkness and Light

“Darkness” in Ibn Tibbon’s translation is identified with the central image in the introduction to the Guide for the Perplexed: we are in darkness and sometimes a lightning flash shows us the truth. Similarly, the verses “the people walking in darkness” and the like are brought. The darkness is the world of one who distinguishes between existence and non-existence through imagination alone. The light is the world of intellect. The entire book is a process of elevating a person from the level of darkness (imagination) to the level of light (intellect), and the discussion of the three parables provided the basic tool — to show that there exists an intellectual faculty different from the imagination.

3. Application to Chapter 1 of the Guide for the Perplexed — “Let Us Make Man in Our Image”

Already in the first chapter of the book, the Rambam points to this phenomenon. People who understood “Let us make man in our image, after our likeness” literally —

> “Complete corporealization was necessitated for them and they believed in it”

They saw that if they relinquish this belief, two things would happen:

1. They would deny the Scripture — for the verse apparently says that man has the form of his Creator

2. They would make the Name non-existent — because if He has no body with a face and hand, then according to the imagination He does not exist at all

The second argument is exactly the application of the theoretical principle: the imagination does not recognize non-corporeal existence, and therefore the negation of corporeality is equivalent in its eyes to the negation of existence.

The Imaginative Compromise: “Another Body”

Even those who did not attribute to God a body exactly like a human body still conceived of Him as “a larger and brighter body” — matter that is not flesh and blood but light or fire (“the Lord is a consuming fire”). This is an imaginative compromise: God is still a body, just of a more “elevated” type. The Rambam here alludes to literature like “Shiur Komah” as it was understood literally.

In the Rambam’s words in chapter 73 (Part I): “The imagination can in no way escape in its apprehension from matter, even if it abstracts a form to the utmost abstraction.” “Abstracting a form to the utmost abstraction” — this is exactly what was described in chapter 1 regarding people who claimed that God is a body of a special type: very bright, very fast, made of different matter. Even such extreme abstraction still remains within the boundaries of imagination and does not reach a true intellectual conception of non-corporeal reality.

The Connection to the Mutakallimun (Kalam)

The Mutakallimun — the Rambam’s opponents throughout the section — admit verbally that God is not a body, but err in attributing positive attributes to Him (as discussed in the chapters on attributes). It is possible that their error stems from the same imaginative difficulty: it is hard for them to conceive of an entity that is not a force in a body at all, and therefore they “compensate” with attributes that give it a kind of imaginative substantiality.

4. The Educational Dilemma: Chapter 35 — Educating the Young in the Negation of Corporeality

The Text

In chapter 35, the Rambam writes that everyone should be taught — children, women, and those lacking intellect — that God is not a body and is not a force in a body, and that the difference between Him and created beings is not in quantity (more and less) but in the kind of existence itself. There is no equality and no commonality between God’s existence and our existence. The Rambam formulates almost a verbal formula worthy of conveying to every person.

The Internal Contradiction

Here a severe difficulty arises: it has been established that the conception of non-corporeal reality is possible only through the faculty of intellect, while children, women and those lacking intellect — these are precisely people who operate mainly through the faculty of imagination and not through the intellectual faculty. The Rambam himself required the study of mathematics as preparation for habituating the intellect to this type of understanding. How then can these people truly understand what non-corporeal reality is?

Dissenting Positions

Avicenna (and other Muslim philosophers) claimed that the masses should be taught that God is a body of very bright light — exactly what the Rambam negated in Part I, chapter 1.

Jewish sages before and after the Rambam also said explicitly that one cannot expect the masses to grasp non-corporeal reality, and therefore they should be taught that God is a body.

The Rambam’s Solution — Analogy to Unity

Just as regarding God’s unity — the masses will not understand unity in the philosophical sense (simplicity, absence of composition), but will understand the practical conclusion: not to worship anything else — so too regarding the negation of corporeality: the masses will not understand the essence, but will know to say “God is not a body” and therefore will not try to picture Him. The value is educational-practical, not complete philosophical understanding.

Three Levels of Understanding

Following chapter 50 of Part I — “Belief is not what is said with the mouth but what is pictured” — three levels are examined:

| Level | Description |

|——–|——–|

| Imagination | Corporeal picturing of God |

| Utterance | Ability to say “God is not a body” — coherent at the level of words, even children can repeat this |

| Understanding (speculation) | True intellectual internalization of what the words say |

The basic formula: The category “existence” is broader than the category “body” — there are corporeal existents and non-corporeal existents, and God belongs to the second type. One can say this, but internalization requires intellectual training.

The Danger of Internalization Without Preparation

One who is educated to say “God is not a body” but has not studied mathematics and sciences — must not try to internalize the idea. For without appropriate intellectual training, the attempt at internalization will lead to one of two destructive conclusions:

1. God does not exist at all

2. God is a corporeal/imagined thing — a kind of idolatry

The Rambam compares one who tries to understand deep matters without sufficient scientific preliminaries to one who walks on foot to a distant place and falls into a deep pit — it would have been better for him not to set out at all. The establishment of claims and resolution of doubts are not possible except through many preliminaries taken from the preparatory sciences.

5. The Two Causes of Corporealization and Their Unification — Chapters 1, 26, 46

The Text

In chapter 1, the Rambam listed two causes for people attributing human form to God:

1. Scripture — the Torah’s language describing God in corporeal terms

2. Imaginative necessity — the cognitive limitation that one cannot conceive of reality without a body

But as Part I progresses, it becomes clear that the two causes are not different from each other, but are connected:

Chapter 26 — “The Torah Spoke in the Language of Human Beings”

“The language of human beings” = the language of the masses, people who operate at the beginning of thought (a technical term for unrefined thought, which operates like imagination). The Rambam explains: The Torah itself describes God in corporeal terms precisely because of the imaginative limitation — because “the masses do not apprehend at the beginning of thought any existence except body alone, and whatever is not a body or is not found in a body does not exist for them.” The Torah uses corporeal language in order to indicate God’s existence to the masses who are incapable of grasping abstract reality.

Chapter 46 — Indication vs. Definition

The Rambam distinguishes between defining God’s existence (which is not the Torah’s purpose) and indicating to human beings His existence. The Torah “indicated to people’s opinions that He exists in the imagination of corporeality” — the word “imagination” recurs here precisely. The Torah directs human beings to God through corporeal language, because this is the only way the masses are capable of absorbing.

The Emerging Conclusion

The first cause (Scripture) and the second cause (limitation of imagination) unite: The Torah wrote in corporeal language precisely because of the limitation of human imagination. There are not two separate problems here but one problem — imagination dominates the masses’ perception, and the Torah adapts itself to this.

6. Prophecy, Imagination, and Apprehension of God — A Third Layer

The Forms That Prophets See Are Created

In chapter 106 of the Guide for the Perplexed, a rabbinic saying is brought: “Great is the power of the prophets who liken the Form to its Creator”. The Rambam interprets that the sages themselves explained that all the forms that prophets apprehend in prophetic vision are created forms — that is, “the likeness as the appearance of a man” and “the image of God” in Genesis are created things and not God Himself. Every imagined form is created, apparently in the sense of being corporeal.

The Limitation of Prophecy: Third Stage in the Argument

A third layer is revealed here beyond the two discussed previously:

Not only do the Scriptures speak in corporeal language because the recipient (the masses) understands only imaginative things,

But prophecy itself operates through the faculty of imagination, and therefore is limited by its very nature — it cannot apprehend beyond created forms.

The radical conclusion: God is apprehended only by philosophers and not by prophets, because prophecy operates through the faculty of imagination, while God is apprehended only through intellect — the only tool that can grasp non-corporeal things. Therefore the distinction between intellect and imagination (chapter 73) is fundamental for every Jew.

Internal difficulty: The account of Genesis was given in Moses’ prophecy, and there is a problem how even Moses’ prophecy is subject to this limitation.

7. The Connection to the Prohibition of Studying Ma’aseh Merkavah (Chapters 31–35)

The Five Reasons of Chapter 34

Chapter 34 lists five reasons for keeping people away from studying Ma’aseh Merkavah. The third reason — the length of preparations: one must study all the sciences in order. The discussion of intellect and imagination reveals the fundamental reason for this: without mathematical training, there are no intellectual tools to grasp the non-corporeal.

The Problem of Partial Understanding

The Rambam himself identifies the problem that many raised regarding the Guide for the Perplexed: “A person develops many doubts during hasty inquiry” — people may understand the difficulties but not the answers. This is an epistemic theory about the danger of learning too quickly.

8. The Paradox the Rambam Created — and the Approaches That Arose in Its Wake

The Paradox

The Rambam brought about an educational revolution: he taught all of Israel the conclusions of the highest level (that God is not a body) — without their having the ability to see and understand these conclusions themselves. In doing so, he “cut out” an intermediate level that had existed previously:

Before the Rambam: A simple Jew who studied Scripture literally went through a natural maturation process — contemplating the Torah, combining images from different places (like Ezekiel), building for himself an independent internal picture of the Divinity, and worshiping God through it. Although this conception was still not completely true (because he still had not reached the understanding that He is not a body at all), it was independent and internal.

After the Rambam: Because everyone learned the correct formulas without tools to understand them, many more people remained stuck in belief based solely on tradition — imitation and rote, without true internalization. Internalization now requires much more than the internalization of the simple level of Scripture.

The Three Approaches That Were Created
1. The Rambamists / Rationalists

People who have correct statements (God is not a body) but without independent intellectual conception. They believe in the Rambam and in the philosophers, but are not philosophers themselves. They are “the simplest believers in the Rambam” — they lack the transition from “taqlid” (imitation) to “tajdid” (independent effort to understand), as Hovot HaLevavot already demanded of everyone.

The argument in their favor: One who says correct formulas even though he does not understand them — at least does not worship idolatry, at least directs his worship to the true source, and relies on others, which is a rational thing.

2. The Anti-Rambamists / Kabbalists

People who prefer independent conception over correct conception. They say: “My errors are better for me than others’ truth” — because people truly identify and act genuinely only in what they believe from internal understanding. Therefore they picture God for themselves in an imaginative-personal way according to the plain meaning of the Torah, without the Rambam’s interpretations. Thus Rabbi Hirsch, Shadal, and the Kabbalists in a fundamental sense.

The argument against them: They simply do not want to make the effort to know God in an intellectual way, and therefore remain stuck in imaginative conceptions that are even further from the truth.

3. The Third Option — Hasidism: Renunciation of Coherence

A person sincerely declares that he believes — based on the authority of the sages — that God is not a body. At the same time, he continues to imagine God in corporeal images, because his imagination is incapable of operating otherwise. He renounces the demand for internal coherence: “I believe that God is not a body, and I also see Him in corporeal form — how will both be maintained? A sage greater than I will come and explain.”

The justification: There is no obligation that every person hold a complete and consistent picture. Most people are not philosophers and do not need to present only coherent things. It is permitted to imagine God as having a body, even though it is forbidden to believe this. The distinction between imagination and belief allows one to maintain the Rambam’s principle without demanding of the simple person an intellectual apprehension beyond his reach.

The criticism: The very renunciation of coherence is problematic and perhaps even a sin, but this is a choice of the least bad option among the alternatives. This approach is identified with Hasidism in general, and with figures like Rabbi Nachman of Breslov who went to the extreme and said that reality itself is not coherent.

The modern approach rejects this option: those with excessive appreciation for coherence and complete conception prefer to renounce things that seem true but do not integrate into a consistent picture, rather than renounce coherence itself.

A Hint at a Fourth Option (Kabbalistic)

Another option is briefly mentioned: the claim that the intellect itself does not grasp God, and therefore every conception — even intellectual — is only a parable. If so, what is so problematic about the corporeal parable? This option was not developed.

9. The Kalam — The Fundamental Debate on the Distinction Between Intellect and Imagination

The Kalam Are Not Naive

One should not think that the Mutakallimun simply erred in a naive way. They themselves feel that there is a distinction between thought/intellect and imagination, and frequently admit that certain thoughts are false — for example, they themselves admit that saying God is a body is a false thought or mere imagination.

Why the Kalam Needed the Nine Premises

If the Kalam were simply “people of imagination” who do not distinguish between truth and falsehood, they would not have needed to build their entire scientific-metaphysical system. Precisely because they think their conception is the truth, they needed the nine premises — a complete physical structure of atoms, void and accidents — in order to establish that everything that can be imagined is indeed possible in reality. They have science, a metaphysical and physical basis for their system.

The Deep Problem: What Distinguishes Between Intellect and Imagination?

The Rambam identifies here a fundamental and extremely deep difficulty: the distinction between intellecta (intellectual conceptions) and imaginata (imaginative conceptions) ultimately rests on reality itself. We call one faculty “intellect” and another faculty “imagination” only because we know what exists and what does not. But when the debate is about the nature of reality itself — there is no external arbiter.

The Structure of the Debate:

The philosopher claims: Reality itself is the test — from it we learn what is necessary, what is actual and what is impossible. For example: a person the size of a mountain is imagination, because human nature is not like that.

The Mutakallim responds: Reality was made by divine will, not from necessity. There is no fixed “human nature” — there are only atoms, void and accidents that God renews at every moment. Therefore what you call “imagination” is a real possibility.

The only concession the Mutakallim is willing to make: true logical contradiction (not a contradiction arising from physical assumptions) — only this will be considered impossible even according to his system.

The Rambam’s Conclusion: An Aporia Without Resolution

The Rambam leaves the debate without resolution in this chapter. Although he himself holds the position that imagination is “darkness” and that intellect is the reliable faculty, he admits honestly:

1. The Kalam are coherent — their system is not crazy from within; they are “crazy” only in the sense that they think the world itself lacks a fixed natural order.

2. There is no decisive argument against the coherent system of the Kalam at this point, because the debate is about reality itself — and that is precisely what is in dispute.

3. “And it is not a matter that a person should hasten to reject it all suddenly in a brief moment” — the Rambam warns not to reject the question of possibility hastily. There is a deeper inquiry here that has not yet been decided.

The Rambam refers to other places in the Guide for the Perplexed where he will present his conception regarding possibility, and leaves the discussion open.

A Note on the Rambam’s Reliability

This point testifies to the Rambam’s intellectual reliability: at the most central point of his dispute with the Kalam, he does not claim to have a decisive argument. He admits that their system is internally coherent, and that the fundamental question remains open — even if in practice he operates according to a different conception.


📝 Full Transcript

Part I, Chapter 73: The Distinction Between Intellect and Imagination and the Negation of Corporeality

Review: Two Types of Proofs for the Difference Between Intellect and Imagination

We are at this point where he has proven to us the difference between intellect and imagination, right? And he said we essentially had two proofs, or two types of proofs, one could say, regarding things that the intellect proves exist or are true, and the imagination denies them.

First Example: The Sphericity of the Earth and the Relativity of Up and Down

He brought the example, he brought one example of this: that the world, the earth, is round, and people stand on both sides, and each one stands upright, right? Each one, his head is up and his feet are down, except that up and down are not absolute things as our imagination proves, because we have never experienced a reality of up and down that is relative, that is not something real, and therefore it is also impossible for us to picture in our imagination what this is even supposed to be, that up and down are not real things.

So our imagination says there is a contradiction here, as it were, a logical contradiction, which we claim is not a logical contradiction, because logic necessitates, the intellect proves that this is so. So we distinguish and say that this is not a logical contradiction but an imaginative contradiction—it is impossible to imagine this, it is impossible to picture this in the imagination, but it is indeed possible to picture this in the intellect.

As I explain, there is a very simple definition here, so up and down, they essentially need to be replaced with the words center and outer and inner, or central and less central. But this is a substitution that only the intellect can make and not the imagination. Because we do distinguish here up and down, that things fall down, and not, things don’t fall inward. So there is still this matter that we identified in our imagination as up and down, except that we say that this thing itself doesn’t work as our imagination expects it to work, right? That’s the first example.

Second Example: Lines That Approach Forever and Never Meet

He had a second example, perhaps more interesting, of non-meeting lines—sorry, lines that approach forever, approach infinitely and never meet, which our imagination says is impossible. If it stops approaching, then I understand that it never arrives, but if it never stops approaching, how can it be that lines never stop approaching but still never arrive?

And precisely from an intellectual perspective we can even prove—there are proofs. I said this, one can say this in a simple way, in the style we know, that the distance keeps dividing, and always, because it’s always possible to divide it further, there always remains space, right? Zeno’s paradox is based on this thought. And then it’s easy to show, right? Easy to prove intellectually that it will never arrive, even though it keeps approaching. But our imagination says, this is unacceptable, right? Yes, when it hears these sentences, approaches forever and doesn’t arrive, it says, there’s a contradiction here. But whoever studies mathematics or geometry or whatever it is, whatever the science is called exactly, that teaches this thing, will know that there is something else, that there are intellectual proofs that the imagination refuses to accept.

The Opposite Direction: The Intellect Negates What the Imagination Necessitates

Okay? And then, we are holding here essentially, I’ll start reading here. And he says like this, “And likewise be amazed at the demonstration,” so we have a demonstrative proof, “that negates what the imagination necessitates,” right? So first he brought negative examples, that the imagination negates them and the intellect necessitates them, and this is one way to show us this division between intellect and imagination, and one can go in the opposite direction and say that we have a demonstrative proof that necessitates the existence of a thing—sorry, the negation of a thing that the imagination says must exist.

The Negation of Corporeality: The Imagination Necessitates Corporeality

“And it is that the Name, may He be blessed, is a body or a force in a body.” He says the imagination necessitates that the Name, may He be blessed, be a body or a force in a body. And what does he mean by “necessitates”? He explains: “For there exists in the imagination only a body or something in a body.” That is, when we said that the imagination necessitates that the Name, may He be blessed, be a body or at least a force in a body—it could be an attribute of the body, or a force that exists within the body that depends on it—this is necessary on condition that the Name exists, right? Of course the imagination doesn’t prove that the Name exists. There could be imaginative proofs for the existence of God, but what he means when he says the imagination necessitates, is that for one who says the Name exists, then in the imagination there is only one type of existence, which is corporeal existence, right?

The Central Point: The Imagination Identifies Existence with Corporeality

And this is actually a proof even more, one could say, this is actually a definition or proof that perhaps best captures the division between intellect and imagination in the thought of the Guide of the Perplexed, and this is one of the things that runs throughout the entire first part of the Guide of the Perplexed. And I’ll show this in a moment, but what he’s saying is, in the imagination there are only two types of things: there are existing things and non-existing things, and existing things are identified with things that can be imagined, that is, and we understand that it’s impossible to imagine abstract things, things that don’t even have a force in a body, right, a force in a body perhaps can be imagined, it’s not clear, but somehow it can be imagined, right, one can imagine what we sometimes call perhaps the energy of motion, or the force of motion, the force of pleasure, perhaps one can imagine this, even though this too can only be imagined as a story, not as a static thing, so I think at least.

But the Rambam claims that one can imagine this, because our imagination recognizes not only static things, it also recognizes things that do things. So we can imagine in our head, right, on this screen of the imagination, we can run movies too, not just static pictures. And this would be, I think, the way to imagine a force in a body. But to say something doesn’t exist and isn’t a body, this is something the imagination contradicts, right?

The Connection to the Mutakallimun and the Negation of Corporeality

And indeed, I’m sure the Rambam brings this because the negation of corporeality from God is something that the Kalam, right, those we’ve been discussing here throughout the chapter and throughout this entire section, admit to. None of them says that the Name is a body, even though they do err in saying that He has attributes, right? We spoke about this in the chapters on attributes. And it could be that this is actually connected to the fact that it’s very difficult for them to imagine God as not a force in a body at all. But in any case, at least verbally they admit that the Name is not a body, and he says, here’s the proof that there are things that the imagination absolutely refuses to accept, only the intellect does. And there’s a structural reason why the imagination cannot accept this—the imagination will never understand, that is, according to its standards, God doesn’t exist, the non-corporeal God, because it only pictures corporeal things or things that are a force in a body.

Application: Chapter 1 of the Guide of the Perplexed — “Let Us Make Man in Our Image”

I think this is the most relevant point, the deepest foundation of all the arguments of the Guide of the Perplexed regarding the negation of corporeality, and I want to show this for a moment. In the first chapter of the book this is already written. The Rambam quotes that people thought that the Name has an image and form, from the verse “Let us make man in our image, after our likeness,” and he says like this: “And complete corporeality was necessitated for them and they believed in it.” Those who said that this verse is correct in its plain sense, complete corporeality was necessitated for them, that the Name is a complete body, “and they believed in it, and they feared,” these people saw that there is an argument, there is an argument that stands behind the identification of the Name as a corporeal thing.

The Imaginative Dilemma: Either Body or Non-Existent

“That if they separate from this belief,” if they give up this belief, “if they make a separation between themselves and this belief, they will deny Scripture,” that’s the first thing, they will go against Scripture, for Scripture says that the Name is an image, that man is in the image and likeness of his Creator, and behold, this says that the Name is in the form of man, the form of man in the imaginative sense of form, in the popular sense of form, which is image and shape.

So that’s one thing, and then there’s a second argument: “And they will also make the Name non-existent if He is not a body with a face and hand like them in image and shape.” This is the argument for which we have now learned the theoretical basis. The people said that if they don’t say that the Name has shape and form like man, that He has a hand and hands, hand and limbs etc., face and hand—face and hand are apparently two very central words in the scriptural descriptions of God. So they “will make the Name non-existent.” Why? Now we understand why. Because there exists in the imagination only things with bodies. So they have only a simple dilemma: either He doesn’t exist or He is a body. There is no third option, right?

The Imaginative Compromise: A “More Elevated” Body

And then the Rambam adds, “except that He is greater and brighter according to their opinion.” Right, here he surely alludes to things like Shi’ur Komah, which if understood literally, simply say that the Name is a very large body or brighter, right? A different type of body one could say, right? So perhaps no one thinks that the Name is a body exactly like us, but in a metaphysical sense, in a basic sense He is a body, just a brighter body, “and His matter also is not blood and flesh,” it’s not that He is made of blood and flesh, He is made of light, right? Right, let’s say, made of fire, right, as it is written, “the Lord is a consuming fire,” such things, this is the ultimate…

The Imagination as Cognitive Limitation and the Educational Dilemma of Negating Corporeality

Return to the Rambam’s Language: The Imagination Cannot Escape from Matter

And this itself, if I return to our language that we’re standing with here, this is exactly what is written here about the imagination, right? He said “But the imagination, the imagination cannot in any way escape in its apprehension from matter, even if it abstracts one form to the utmost abstraction.”

Abstracting one form to the utmost abstraction—this is exactly what he describes in Part I, Chapter 1, to the people who said that the Name is a body but a very bright body, very swift, made of a different type of matter. This is called abstracting one form to the utmost abstraction, but still because your standard, the receptive tool you’re using is imagination, you cannot reach more than this, right?

The Educational Dilemma: Chapter 35 — Educating the Young to Negate Corporeality

The Commandment to Teach Everyone

Therefore I must say that there is a very fundamental problem here, and I’ll show this in more chapters of the book, of the first part, right? In Chapter 35 it is written that one must teach even the young that God is not a body and not a force in a body, right? As he says, just as it must spread among the masses and the youth must be educated that the Name is one, and one must not worship anything else, right, they must accept that the Name is not a body, there is no likeness—right, this is the likeness here, this is comparison, right, not imagination as we’re learning—between Him and His creatures at all in any matter, right? And so on.

And he explains what “no likeness” means, and this lesson will suffice for the young and the masses, settling in their intellects that there exists a perfect being that is not a body and not a force in a body, right? So he gives us almost the words that need to be said to people, even to people and the weak, to explain to them that God is not a body and not a force in a body, and also that the difference between Him and us, right, is not in quantity, not in amount, but in the kind of existence, right? In the type of reality. There is no equivalence, no participation, right, between the strength of God, or the existence of God and our existence.

He explains precisely that regarding attributes and other things one doesn’t need to explain to everyone, but the removal of corporeality and the removal of likeness and passion is a matter worthy of clarification to every person and to be transmitted by tradition to the young and to women and to the intelligent and to those lacking intellect.

The Internal Contradiction: How Can the Young Understand?

There is something very strange here. For we said that it’s impossible to grasp at all something called not having a body, not a body, not a force in a body, except through the power of intellect, right? And now we have an actual test case for this. Who is the person who has only imaginative power and not intellectual power? Those he calls here the young and women and the intelligent and those lacking intellect, right?

And whoever has spoken with children, I think there’s no doubt that children, indeed when you tell them that God is not a body, they more or less think He’s wonderful, right? Perhaps there are formulas one can train them in, that they’ll say, yes, not a body, one can repeat three times, not a body, not a force in a body etc., but it doesn’t seem to me that they can understand this, because they don’t have at all the tools, the intellectual tool. One needs, as the Rambam said, one needs to study at least mathematics in order to become accustomed to this type of reality, to this type of understanding.

Dissenting Positions: Ibn Sina and the Muslim Teachers

And with all this, I think there’s a real question here, and already when we studied this chapter, we saw that the Rambam’s teachers, the Muslims all of them, did not agree with this. Everyone said that one must teach—right, I think we brought Ibn Sina, who said that one must tell women that God is a very bright light body. Exactly as the Rambam negated in Part I, Chapter 1, because one cannot expect them to seriously accept the reality of something that is not a body, right?

I don’t have a real answer to this dilemma of the Rambam’s. I think the Rambam had very high expectations of human beings, and it’s not clear to me that people who are taught the third principle of the Rambam truly understand what it means. It seems to them a kind of exaltation and very great greatness, and no more than that, right?

The Rambam’s Solution: Educational-Practical Value

And with all this, this is very important to the Rambam, because the Rambam thinks there is an educational matter in the negation of corporeality. Similarly, exactly as he understands that there is educational value, he claims this, exactly as there is in Chapter 36, which I’ve now opened, exactly as there is educational value in telling everyone that God is one, and what is the practical educational difference—normal people won’t understand the matter of unity in the sense of His simplicity, that He is simple, He is simple, He is not composite etc., but they understand that one doesn’t worship anything else.

So the Rambam claims that one can tell them, one can give them to say, that everyone should know to say that the Name is not a body, and therefore they won’t try to picture Him, such things. But truly it’s not clear that they’ll understand this in any real way. That’s what I think.

And not only do I think so, right, and there are other people, who preceded the Rambam, not only Muslims, also Jews who said this quite explicitly, and also after the Rambam there are Jews who say this quite explicitly. And not only are there Jews who say this quite explicitly, right, that yes one must educate everyone that God is a body, because you don’t have at all this connection to grasp something that is not a body.

Uniting the Two Causes of Corporealization: Scripture and the Imaginative Limitation

Chapter 1: Two Causes for Corporealization

Rather the Rambam himself hinted at this already in the part, in Chapter 1, and in Chapter 46 he has an explicit explanation of this, right? The Rambam himself in Chapter 1 said that there are two reasons why people say that God is in the form of man: one is Scripture and the second is this necessity, right?

But when we advance in Part I we learn that these two reasons are not so different from each other. Why?

Chapter 26: “The Torah Spoke in the Language of Human Beings”

First of all, there is this statement that the Rambam quotes in chapter, I think, in Chapter 26, let’s see. Yes, in Chapter 26 he quotes this statement, already in Chapter 26, “The words of the Torah are in the language of human beings,” right? And he also quotes later, I don’t remember the place right now, this statement of the power of the prophets who liken the form to its Creator, right?

And the language of human beings is exactly the language of the common people, right, and he says this explicitly, right, I’m reading Chapter 26. You already knew—right, this is actually the answer, right, let’s elaborate on this a bit more.

The Rambam says, there are people who because they are orthodox, they must believe what is written, so they say that whoever says that the Name is not a body, he denies Scripture, right, and what is the Rambam’s answer to this Jew? No, Scripture is a parable, right, and he brings proof. What is the proof? For it is written, okay, we already spoke about this that this isn’t really proof, but the Rambam uses this word, “The words of the Torah are in the language of human beings.”

And he explains, the Rambam explains in Chapter 26 what it means that the words of the Torah are in the language of human beings. Because all that is possible for human beings, all of them—human beings is a word for common human beings, as written in Chapter 9 or 7, there is a difference between ish and ben adam, ben adam is sometimes a word also for people who have only the power of imagination.

And he says here, “His understanding and his picturing at the beginning of thought”—that is, beginning of thought is not exactly the same thing as imagination, but it’s also a technical term for unrefined thought, which essentially thinks like the imagination—“is what is fitting for the Creator, may He be exalted, and therefore”—he says explicitly—“and therefore He is described with attributes indicating corporeality, to indicate that He, may He be exalted, exists.”

Why is corporeality described in the Torah? Precisely because of this limitation, that in the eyes of the beginning of thought of most human beings, or of all human beings in the sense of their common aspect, “it is impossible to indicate existence except through corporeal likeness, for the masses do not grasp at the beginning of thought existence except for body alone, and whatever is not a body or is not in a body does not exist in their view.”

So therefore God is described as a body, precisely because of the reason he explained to us here, in Chapter 73.

Chapter 46: Indication vs. Definition

And so it is also written in Chapter 46 in the same statement, where he explains this in a more complex way, but says the same thing, speaking about the difference between indication of existence and definition, right. He claims that the Torah doesn’t intend to give a definition of God’s existence, but to direct human beings to His existence, and in any case he says, “It confirmed the opinions of human beings that He exists in the imagination of corporeality,” right? Exactly this word, imagination.

And so, because human beings understand only corporeal existence, the Torah itself guides human beings to God’s existence in terms of corporeality.

The Conclusion: The Two Causes Are One

And yes, so this was the second stage that says that not only is there a limitation of human beings, and not only is there another thing which is that people are found…

Prophecy, Imagination, and the Apprehension of God

Third Stage: The Limitation of Prophecy Itself

And not only this, but there is here another third stage, which I’m not going to show now because I don’t remember and we haven’t yet reached studying these chapters but it comes out more complicated but it also comes out from what he brought here. I need to bring, let’s remember where this is in which… I don’t remember. But there is a more fundamental matter here and this, ah, this is in Chapter 106 actually.

Chapter 106: The Forms That Prophets See Are Created

The statement he brings from the Sages, their saying “Great is the power of the prophets who liken the form to its Creator.” And the Rambam explains, so I yes, “They have already explained, that all these forms”—they have already explained, that is, the Sages explained in this statement—“that all these forms that all the prophets apprehend in the vision of prophecy are created forms that the Name created.” Right, so that is, he brings proof that the forms, that is, the likeness as the appearance of a man, right? That is, the image of God in Genesis Chapter 1, Chapter 2, are created things, and this is what the prophets themselves saw, and this is the truth, for every imagined form is created, and he apparently means created in the sense of corporeal, because there are created things and they are not bodies. So it could be that he thinks that prophets also see intellectual things, but even this they see through their power of imagination. And this is something he doesn’t fully bring here, but it belongs to the second part.

Prophecy Operates Through the Power of Imagination

But the point is that prophecy itself, except perhaps for Moses’ prophecy, but prophecy itself operates through the power of imagination, and therefore even a prophet cannot see the Name in prophecy, because prophecy is limited in that it is a sensory tool, an imaginative tool, and therefore it can see only created things, it can see only created forms that indicate God by way of parable or by way of teaching or something like that, but the prophets indeed see the likeness as the appearance of a man, which is not God, but there is here some greatness that they liken the form to its Creator.

The Three Layers of the Argument

And this says that the reason is, and here there’s something third, not only that the Scriptures, meaning the prophets, speak in corporeal language because their addressee is the people, a people who understand only imaginative things, but prophecy itself, prophecy itself, because of how it operates, at least the other prophets, and there’s a problem here, because it’s also the prophecy of Moses, because the account of Creation is in Moses’ prophecy, but even prophecy itself cannot apprehend beyond the imagination, and therefore cannot apprehend God.

God is Apprehended Only by Philosophers

Therefore God is apprehended only by philosophers and not by prophets, because prophecy operates through the imaginative faculty, and God is apprehended only by the intellect, which is the only thing that can grasp non-corporeal things, and therefore as we return here in Chapter 73 there is a fundamental distinction between intellect and imagination that every Jew must accept. So here is the very clear approach of the Rambam.

The Paradox of Education in Negating Corporeality

The Fundamental Difficulty

As I said, there is a very great difficulty for me that I don’t know the true answer to, which is how the Rambam really thinks, as he writes in Chapter 35, that one must educate everyone to know that God is not a body, when he himself admits that the Torah itself doesn’t think that way, the Torah itself educates with the knowledge that the masses will think that God is indeed a body, because this at least gives us reality. And furthermore, this is also against the Torah, and this is also against reality, which is what stands behind the Torah’s choice to speak in corporeal language, that the masses have only imagination, and it’s impossible for them to grasp intelligible things, right? So this is a fundamental problem.

Three Levels: Imagination, Utterance, and Understanding

The only thing I can think is that words, yes, and here the Rambam perhaps believes a bit too much in words, words can indeed grasp a definition of not-a-body, because there’s a distinction here between words that we can say or even think and apprehension, right? This is very important, and we spoke about this in Part I, Chapter 50, Chapter 50, that belief is not what is uttered by the mouth, but what is conceived. Conceived here, he doesn’t mean conceived in the sense of imagination, conceived in the sense of intellectual apprehension. And the Rambam uses this as an introduction to say that one cannot say He has attributes. In any case, but there is indeed some indication there, throughout those chapters, that our words are even broader than imagination, one could say, or in this sense that the intellectual definition, in the sense of the intellectual definition, there are two things here and we need to pay attention to them.

The Intellectual Formula: God is Not a Body

We can say that God is not a body, we can simply define this and it’s not difficult, I think this is also how mathematics, the mathematical or astronomical examples he brought, work, it’s not difficult to give the formula. The formula goes, for example, regarding God who is not a body, the formula is very simple. You connect, you the believer, connect the reality of, sorry, connect these two categories, you combine two divisions that aren’t necessarily connected to each other. You connect, first thing, existence versus non-existence, with body versus not-body, or at least force and body. And I inform you that this is not correct. The definition of existence is broader than the definition of body. It’s not difficult to think, to conceive, write it on paper, there are existents of two types, there are corporeal existents and there are non-corporeal existents. No problem, that’s all. Now God is of that type of non-corporeal existents. This is correct, because of this, and this isn’t the only distinction that distinguishes God from other existents, but this is at least enough to say that God is not similar to other existents.

Utterance Without Internalization

You can say these words, not similar, not a body, and everyone can repeat this. Even very small children, one can teach them the Third Principle. And they will say it, and it’s coherent at the level of utterance. If they try to understand it, they won’t understand, right? They necessarily won’t understand. And it could be, meaning to internalize it, if one wants to rise from the level of utterance, there are three levels here, there is imagination and utterance and understanding. One must grasp this, what the Rambam calls the level of contemplation, the third level.

The Danger in Internalization Without Preparation

And something very interesting emerges here, it emerges here that people who were educated, as the Rambam wants to educate, as he indeed succeeded in educating, that God is not a body, as long as they haven’t studied mathematics, it’s forbidden for them to try to internalize this. Because if they internalize it, they will arrive at one of two conclusions: either that God doesn’t exist or that He is a corporeal thing, an imaginary thing, and He isn’t, and then it’s somewhat like idolatry.

The Connection to the Prohibition of Studying Ma’aseh Merkavah

Chapter 34: Five Reasons

And I think this restriction is what stands behind, because this is the connection between the chapters there in Chapter 35, this is actually what connects Chapter 35 to Chapter 31, one could say 32, 33, 34, or perhaps 31, there throughout the chapters the Rambam gives an explanation for the prohibition to teach Ma’aseh Merkavah. Right? And he values in this explanation, this is one of the very important things for him to teach here, right? And he explains, and here there is for example, here there is for example a very very clear expression, he writes like this I need to… yes, here it’s written like this, and he gives, yes, there’s some very famous chapter, I’m making the chapters famous, and Chapter 34 is a very fundamental chapter on this issue, he gives five reasons why one must prevent people from studying Ma’aseh Merkavah.

The Third Reason: The Length of Preparations

And the third reason is the length of preparations, that one must study all the sciences in order. And now in this section about intellect and imagination we discovered one very fundamental reason why one must educate to study mathematics before studying matters of divinity. Right?

The Problem of Doubts in Hasty Inquiry

And he explains like this, and he gives several explanations for why these introductions are needed. And he says, and he gives something very interesting, and one can be precise, I think it’s important, and this is “For a person will have many doubts arise at the time of hasty inquiry”. And here the Rambam essentially says what many people have said about the Guide for the Perplexed, that there’s a problem that people will understand the questions and won’t understand the answers, and the Rambam himself recognizes this problem, and here we also have the epistemic theory.

The Danger of Study Without Adequate Preparation and the Paradox the Rambam Created

The Parable of Falling into a Pit: The Danger of Study Without Introductions

The Rambam gives an explanation that refutation is very easy, like demolishing a building, which is easier than building a building. In any case, people can understand, you start to think, so when will you understand questions. Indeed the establishment of propositions and the resolution of doubts is only possible with many introductions taken from those propositions, and the investigator without preparation will be like one who walks on his feet to reach a place and falls on his way into a deep pit from which he will die, whereas if he had lacked the walking and remained in his place it would have been more fitting for him. And he brings verses about this parable.

And I translate regarding the problem that it took him until the chapter of the Calf to reveal to us the foundation of the problem here throughout all these things. And I discover here, there are people who were told that God is not a body. Now, it’s impossible for them to understand this in any way. Why? Because they don’t have the skills to understand a non-corporeal thing. To say it is free, one can say, and the Rambam claims this is good, because there’s some true point here, that the intellect itself is clothed in these words, even though it’s not intellectualization, it’s only utterance.

And the truth is that utterance has a problem, right? Because as he values in Chapters 51, 52, 53, one can also say stereotypical things or distinctions that sound good, but they are definitions that don’t correspond to anything in reality, and therefore aren’t correct. And in any case one can also say true things that the imagination cannot contain. But if you haven’t studied mathematics, which is one of the preparatory sciences here, which he details here, and therefore you will try to internalize what they taught you to say, and you don’t have the tools, you will arrive either at negation, or at atheism, or at corporealization, which aren’t things so far from each other according to what we’re learning.

The Result: Inevitable Fall to Negation or Corporealization

And you have no counsel, the only counsel is don’t think. Because you are like that Jew who doesn’t know the way and therefore it’s better for him to stay home, right? And his desire, his good desire to understand, is what kills him. Without the desire you would have been better off. And why? Because you don’t have the tool which is the intellect that will enable you to grasp, to internalize what we call internalizing intelligible things, right? In the sense.

And therefore it emerges, I know many Jews who fell into this trap, I think, I don’t blame them, I think they are righteous, and it could be that there’s a special section in the Garden of Eden for people who stumbled in Ma’aseh Merkavah, so at least claims Sefer Raba Ish, who took this thing upon himself.

One of the fundamental things in Kabbalah is to transgress these chapters of the Rambam’s warning, and indeed to jump to the wisdom of divinity without the scientific introductions, and this is a very problematic thing.

The Practical Problem: Formulas Without Understanding

And one of these things, but we know this also in people who aren’t Kabbalists, in general, many Jews, who because they were taught things, formulas, verbal formulas, that have no existence in imagination, and they have no tool other than imagination, this is what they identify as internal understanding, as independent understanding, not rote, just repeating what they tell you, which everyone agrees is just a recording, it’s just being managed by, yes, like a blind person managed by a sighted person etc.

So they try to understand, and they are unable, they can’t, they don’t have the tools at all to understand, therefore necessarily they fall to one of these two things. And it could be that they, all their effort is to reach the level of those people whom the Torah speaks to, right, not so terrible.

The Paradox: The Rambam Cut Out the Intermediate Level

Before the Rambam who changed the Torah and he changed the education and he said teach everyone the formulas that they don’t have, right, something interesting emerges for me, that because of the leap that the Rambam taught us, the Rambam jumped and taught all people, all Jews, right, all people, that God is not a body, which is itself a leap, right, because after all they don’t, they don’t yet have the tools to understand this, in this he obligated himself to forbid even more the opening into Ma’aseh Merkavah before studying these sciences, when teaching the values of abstraction. Right? Understood?

The Natural Process Before the Rambam

Precisely because if in their wholeness you are a simple Jew, who studied Scripture in its plain sense, you won’t have Targum Onkelos and you won’t have any of these innovative educations that educated everyone in formulas of negating corporeality without understanding, then you would do the normal philosophical process, the maturation process, you contemplate what you saw in the Torah, and you, let’s say in the Torah there’s no perfect image of divinity, so you do like Ezekiel, complete, gather from all kinds of places, until you have a complete and independent internal picture of God, and this is what you work with, right?

And this will work, even though the Rambam will tell you, all this is still not true, because you still need to advance even more to understand that He is not a body at all, then to receive the intellectual apprehension, okay? Very nice.

The New Situation After the Rambam

But the Rambam cut out all this level. He said, we will teach everyone the conclusions of the highest level without the possibility to see them, so many more people must remain in the sense of belief from tradition, from reception, from recording, in imitation, than in a kind of internalization. Why? Because now the internalization requires much more than the internalization of the simple level of Scripture.

And therefore the Rambam caused all those who obey him to be stuck in reception, right, and to turn it from what… and this is indeed the state of Rambamists today.

Three Approaches That Were Created

And this is actually these two recordings that I’m describing, this is more or less the description of what we call today Rambamists or rationalists versus mystics and Kabbalists and such people, right? Hasidim is a third thing, I need to get to that. But what we know as this distinction is more or less:

Rambamists: Correct Formulas Without Independent Understanding

Rationalists are people who usually don’t have intellectual apprehension, but they have faith in the Rambam, and in the sages and other philosophers who told them that God is not a body, and therefore they on one hand have sentences, they have more correct statements, on the other hand, what the Rambam demanded from everyone to know God in an independent way, right? What already Hovot HaLevavot demanded and everyone, to move from taqlid to ijtihad, right? To move from reception from others to independent effort to understand, this they really don’t have.

And anyone who knows Rambamists knows that they are the simplest believers in the Rambam, and this is necessarily so, because they aren’t philosophers.

The Anti-Rambamists: Independent Apprehension Over Correct Apprehension

Whereas the other people, in order to reach independent apprehension, which they value more than correct apprehension, right? This is actually a kind of dispute, it depends if you value more, right? If you’re such a romantic, then you value more, you say, I, better my errors than the truth of others, and there’s some point of truth here, right? Because people indeed identify and act in a true way in what they believe.

That is, I don’t know what the Rambam says when he says not a body, I don’t understand it, and therefore I prefer to try to picture for myself in some imaginative way, personal, right? The God written in the Torah without the Rambam’s interpretations, and these are the anti-Rambamist people, like Rabbi Hirsch and others, Shadal, all those who disputed the Rambam, and also the Kabbalists in a very fundamental sense, disputed the Rambam precisely because of this thing.

The Debate Between the Two Approaches

And the Rambam will claim about them that you are actually foolish, because you simply don’t want to make the effort to know God in an intellectual way, and therefore you are stuck in imaginative apprehensions, which the Rambam claims are even more distant, right? This is actually the debate.

The Rambam claims that one who says the correct formulas, even though he doesn’t understand them, is closer, at least he’s not a kind of idolater, right? At least he directs his worship to the true source, even though he doesn’t understand it, so he relies on others, this is a rational and normal thing.

Whereas the others say that because this remains from the lips outward, it’s worse, right? And perhaps this also leads to all kinds of problems.

This is actually the… what do I call it? This is the story here. As far as I understand it. Understood? Yes, this is nice. This is my sermon. I think, it’s nice, it’s a nice idea. It’s not an idea, it’s an analysis of what’s happening. I didn’t mean to say sermon, I meant to produce analysis.

The Third Option: Hasidut

I think there is, now I think, there is perhaps one third option that can work, and perhaps some of the Kabbalists go in this direction, but Hasidut in many senses certainly goes in this direction, and it could be that this has roots already in Hasidut Ashkenaz, not such a bad direction, and it’s to try to receive both advantages by giving up on a third thing, right, and I’ll explain exactly what.

I think this, now I think this is a good analysis, I need to think. Until now I’ve thought many times, and it seems clear to me, but now I’m saying something that’s experimental.

What is the Third Option?

There is a third option. What is the third option? To say like this, I’m not so smart, whoever really, I think that the Rambam’s demand to understand things in a true way, clearly, and to make all the effort to study all the sciences, is still in force. Indeed, but this requires a lot of effort and a lot of time and a lot of strength etc. But because we don’t have time and we’re in exile and we have to earn a living and all kinds of other things that interfere with us, so there’s another answer, right? The other answer goes like this.

Alternative Approaches to the Problem of Corporealization of God and Summary of the Parables

Third Approach: Giving Up on Coherence

Not exactly an answer, another tactic. You can say like this, first of all I believe the Rambam and all the other sages. I believe him without doubt that God is not a body and nothing… also not only God is not a body, even the angels are not bodies etc., everyone, nothing of these things we’re talking about is corporeal, no problem. But this I cannot understand, right?

There’s a question here, why are they so insistent that they cannot understand? I think I have a more subtle critique here, but let’s leave that for a moment, just to describe the way.

They say, I don’t understand this, I don’t think I can fall in love with this God who is not a body, etc., all kinds of things that people say, that one can connect. The Rambam denied this completely, right? Because the Rambam claims that the strongest love is intellectual love, and the strongest connection is after all reality. How can it be that the type of apprehension that grasps reality as it is in itself, will be a less good connection, worse than a connection based on some imagination. The Rambam certainly feels this, and about this I’ve already elaborated enough, to say that he is much more for closeness to God, only that he claims that closeness to God is like this.

The Practical Move: Living With Contradiction

But there are those who say, and the Rambam himself would admit to this, in the sense, insofar as you are a prophet and not Moses, insofar as you are not capable, you are not an intellectual person, you are a person who indeed lives in a body and indeed believes in corporeal things as if they are more real things, and non-corporeal things which is exactly the definition of imagination and still you don’t want to give up on the independent approach yes on the independent approach the independent apprehension the apprehension of the independent effort to know God you don’t want only to rely on the Rambam and to say Yigdal in the correct tune then you say like this:

You say I don’t give up on any of these steps and what do I do? I give up on coherence. I give up on the effort to be a coherent person.

And why do I give up on this? Not because I believe, because there are people who go all the way, say reality is not coherent, like Rabbi Nachman of Breslov. I don’t think one needs to go that far, I think the opposite, that this comes from too much desire for coherence and too much overestimation of our capability.

Humility Instead of Coherence

I think we can go with more humility, and I think that people, many good righteous people went in this direction. They said, I perhaps cannot intellectualize completely non-corporeal things. I also don’t want to give up on some imagination, on some thing that’s understandable to me as I am, that will be the apprehension of God. So I give up on coherence.

I say, I’m not the greatest sage, I don’t need a completely fitting picture. True, I believe all the time without doubt that God is not a body, and I also say that I see Him in a corporeal form, how will both be maintained, a sage greater than me will come and explain, not my problem. So he’s constantly limping on both branches, but actually giving up on coherence.

Justification of the Approach: Simple People and Modern People

And this, I think, is a thing, if we’re not people, what I sometimes call modern, with excessive self-esteem, that we need a coherent apprehension and are willing because of coherence to give up on things that seem true but we can’t arrange them within that same complete picture, then we don’t have such a problem. True, it’s not coherent, it could be that only when the Messiah comes we’ll understand this, I don’t know, perhaps there will be a sage greater than whoever understands, but I play on both these sides. Sometimes I see like this, and I say, even though I see God, this is not God, right? So how do I say a thing and its opposite? No problem, I’m not a philosopher, I don’t need to say only coherent things. I want to know God and live Him, so I live with Him like this. But I meanwhile declare that He is not a body, I say, I believe, I really believe in this, because not only say, I believe in this because I rely on the sages wiser than me who said this.

Identification With Hasidut and Tradition

I think this is a relatively traditional approach to such an apprehension. I think Hasidut in general goes in this kind of direction. One can indeed justify this, right? One can give it justifications, but one doesn’t need to. One can say, we’re not those who understand best, certainly most people are simple, but there’s a permission, right?

As Rabbi Soloveitchik says, perhaps it is permissible to imagine God as corporeal. This is not—it is forbidden to believe. So we fulfill the Rambam’s requirement, we don’t believe, but we still imagine—what’s the problem? Ah, the problem is that it’s not coherent. True, people who go in this direction become a bit crazy, which is itself a kind of problem and a kind of sin, but it’s a choice of the better option among them rather than the other options.

Critique of the Modern Approach

This is another option, only of modern people, I don’t know if such people still exist, actually I know some of them, it’s not an option because they greatly value coherence, and supposedly a person needs to grasp the complete picture all at once, etc., right?

There are of course explanations, deeper kabbalistic justifications for this thing, and to say that the intellect itself doesn’t grasp God, and therefore anyway everything is only a parable, even if to say only a parable, even the intellect is only a parable, so why does the corporeal parable bother you so much? Okay, this would already be a fourth option which I’ll skip for now.

Return to the Rambam: Summary of the Three Parables

Okay, let’s return to the Rambam a bit. Up to here, where was I? Yes, I hope this, I think it’s clear what I said, but let’s return, I want to progress, do we have time? Okay, yes, I hope we have time to do another section, because I need to finish this introduction already today.

Vision and Imagination versus Intellect

Yes, so this is the matter of vision, that imagination knows only corporeal things, but the intellect knows also non-corporeal things, and this is an example, as I said, agreed upon by both sides in the discussion here, so he uses a good example.

The Conclusion: Existence of an Additional Power Beyond Imagination

So the Rambam concludes thus: Behold, what emerges from all this? It has already been clarified within these three parables, within the law, that there exists in reality another thing, yet another thing, by which the proper shall be examined, yes, what should be, I think, not sure now, proper I think is what must be and the possible what is possible and the impossible what is impossible, yes? And it is not the imagination, yes? For behold the imagination said that these things are not possible and they are possible, and that these things are not possible and they are possible. So there must be something else that makes this distinction.

Praise of Speculation and Salvation from Darkness

And how good is this speculation and how great its benefit for one who wishes to be saved from this darkness, meaning to learn from the imagination, yes? The Rambam says I myself praise very, very much this speculation that I have now presented before you, because it is what enables people to be saved from the darkness. Darkness is Ibn Tibbon’s translation, I don’t remember the Arabic word he writes here. One can check, not like that, maybe one can check for a moment, if I find it. Al-zulmah, I don’t know, don’t know what the word is.

The Metaphor of Darkness and Light

In any case, Ibn Tibbon translated darkness, and I think he’s right, at least in this sense, that this is exactly the darkness that the Rambam spoke about, where? Many times, yes? Darkness and light is a beloved image, but one of the very basic places is in the introduction, yes? When he spoke about us being in darkness, and… that we are in darkness and sometimes a lightning flash illuminates for us, yes? Sometimes, let me ask. Yes, ultimately beyond what they say. Yes, and sometimes a lightning flash illuminates for us and shows us the truth, and there are other places I don’t remember that I use here, the people who see, who walk in darkness, such things.

And it could be that literally it’s not darkness, I need to check this and compare to the other places where the Rambam uses this word, but I assume that Ibn Tibbon at least means this idea, that darkness, yes, the darkness is the world that distinguishes existence and non-existence through imagination, it is the dark world, yes, and the intellect is the world of light that distinguishes in a different way, and this is actually the psychological process of the work, when we want to move the person throughout the chapter, this book, to ascend from the level of darkness to the level of light, or from the level of imagination to the level of intellect. And here he has essentially given us the tool to do this, how to show at all that there is something else which is intellect and it is not a branch of imagination.

Opening a New Discussion: The Mutakallimun and Coherence

Okay. Now, now the Rambam says, he wants to complicate the matter for us in a very fundamental way, so I’ll try to read this and understand.

The Claim: The Mutakallimun Did Not Remain Ignorant of This

The Rambam says thus: And do not think, well, that the Mutakallimun will remain ignorant of this matter. You’ve read until now, you assume, okay, so the Mutakallimun, they’re simply crazy, they think that imagination is what distinguishes, and therefore they say that anything that passes through imagination, yes, is possible, but one must distinguish between the…

The Tenth Introduction (Continued): The Fundamental Debate Between Intellect and Imagination — The Kalam Are Not Naive

The Kalam Themselves Distinguish Between Thought and Imagination

So they suppose, they feel, sometimes translated as feel, they felt that there is some problem here, some distinction between thought and intellect and imagination. And not only that, and they call what is imagined but is impossible, such as God being corporeal, thought and imagination. Sometimes they indeed admit, for they mainly admit that God is not corporeal, and they themselves call the thought that God is corporeal, sometimes thought, sometimes there are also technical terms here that need to be checked for their background, which I don’t know now. And many times they will clarify that the thoughts are false, they don’t think that every thought is possible. Sometimes they truly say, the thoughts, that are not knowledge, yes? There is some distinction here between thought and knowledge or something like that, it is false.

So don’t think that we are the ones who discovered this.

Why the Kalam Required the Nine Premises

But the Rambam says, what happens here is a much more fundamental debate. For this they required the nine premises that we mentioned, until they established with them this tenth premise, which is the transfer of what they wished to transfer from the imagined things due to the similarity of substances and the equality of accidents in their accidentality as we explained.

The Rambam says think for a moment if indeed the Kalam did not distinguish between the intellect—meaning the ability to distinguish between what exists in reality. Apparently now he has defined what exactly, what exactly we meant by the word intellect. Intellect is what shows us reality apparently. Imagination is not reliable, yes, it negated for us existing things and obligated for us non-existing things. So it turns out that the intellect is what is more reliable regarding reality. Okay.

The Rambam says, they also understand this, they don’t think that every thought that comes to mind is the truth. And therefore precisely they were compelled to build their entire physical structure to explain that precisely what we can imagine is indeed possible because all things in the world are composed of atoms identical to each other and from accidents that can also apply any accident to any atom however they wish, yes? So it’s not at all, it’s not at all true that they simply err in thinking that everything is imagination. This I call imagination, but they precisely think that this is the truth, and therefore if they were just people of imagination, they wouldn’t need all their science. They, yes they have science, and they have a metaphysical and physical basis for their conception, yes? And they themselves admit that it would be imagination and false thought to say that God is corporeal.

The Deep Problem: What Distinguishes Between Intelligibles and Imaginables?

Now the Rambam concludes thus, it turns out that there is a very big problem here. And you the examiner should contemplate and see that behold there emerges through very deep speculation. There is something very deep here in the sense of difficult, in the sense of fundamental, in the sense of cunning. And this, that there are some images. For there are images here, meaning, for example, like saying that a man can be a great mountain. One person will say they are intellectual. Someone, meaning, our debater, the Kalam, says they are intellectual. And another will say they are imaginative images.

For the debate is not whether imagination is truth. The debate is, for imagination and truth, we claim they are powers in man, but what truly distinguishes between these powers? Only reality, which is the very reason we arrived at this division. So now, we don’t really have something that will decide for us a debate when there is a debate about this very thing.

The Structure of the Debate Between the Philosopher and the Mutakallim

There is someone who says, it’s not intellectual to imagine a man the size of a mountain, and the other says no, this is possible. Why do I say it’s not possible? Because I say, the nature of man is not to be at this height. The second says, no, the nature of man, there is no such thing as the nature of man, there are only atoms and void and accidents, yes? This is the nature, there is no such thing as a human being at all. So it’s you who imagines there is such a thing, yes?

The Rambam says, and we wish to find one thing, and these intelligibles from the imaginables. We need something that distinguishes between the intelligible and the imagined. And if the philosopher says existence is sufficient, as he will say, and by it the proper and the possible and the impossible will be examined, the man of religion will say to him, yes, here they become religious, and about this very thing is the dispute, that this existent, I say was made by will, not that it was necessitated, there are no causes for things, and when it was made with this attribute it was possible that it be made otherwise. Unless the intellectual image decrees, that it is impossible otherwise, as you think.

The religious person says to the philosopher, I admit that if there were an intellectual image here, meaning, for example, if there were a true logical contradiction, not just a logical contradiction given the physics of this world. Then I admit to you that there is intellect separate from reality that shows us, because we learn that reality must conform to this level of intellect. But here, when you say it’s impossible for a man to be a mountain, about this very thing, this is our dispute. You claim there is such a thing as human nature and human beings don’t become mountains etc., but about this precisely I disagree. I say that there is not in the world, the world is not an intelligible thing in your definitions, yes? Yes, I say that the world is made by will, and every moment God gives accidents to everything in every second and in every instant. So certainly this is possible, I have here an intellectual explanation, I’m not just an imaginative explanation, I have here an intellectual explanation, yes?

The Rambam Leaves the Debate Without Resolution

So this is the dispute, and the Rambam essentially here leaves it in tension, yes? He leaves it in aporia, he doesn’t resolve it. After all his elaboration that there is intellect and imagination and imagination is darkness, when he truly holds this position, but when he comes to think about it, at least in this passage, he doesn’t refute it in a true manner at all. He says that if indeed there were a coherent possibility for the conception of the Kalam, one cannot claim about them that they are imaginary, because they are not imaginary, because they claim this is reality.

The Kalam Are Coherent — Not Crazy

The Rambam essentially admits here that they are coherent, that they are not crazy. They are crazy because they think the world is crazy, by definition this is crazy, but one cannot truly claim within this statement that they are imaginary, there is truly no argument against them, because this itself is the argument—whether this is reality or whether this is not reality.

Thus far the Rambam.

Reference to Additional Places and Warning Against Quick Dismissal

And the Rambam concludes and says, and the rest of this transfer, yes, meaning the topic, this topic of possibility, I have things about it, listen, not in places, this the Rambam here directs us to other places where he will give us his conception regarding the matter of possibility, and one must indeed examine all these places. I don’t think we’ll do this now, but we’ll reach it and return to this matter then.

And he says, and it is not a matter that a person should hasten to reject it all suddenly in a brief moment. The Rambam claims that even though he in practice doesn’t accept or doesn’t work with this system of the Kalam, he says, the fundamental matter of possibility, which is connected to this arrangement of intellect and imagination, don’t think it’s possible to reject it in one moment. There is here indeed deeper speculation, and he leaves it in doubt, yes? He truly really leaves it without resolution.

The Rambam’s Intellectual Integrity

He doesn’t bring proof against the Kalam regarding something that is a pillar of Kalam wisdom, yes? There is here a large part of the credibility of this book, yes? There is, you’ll say, the skepticism, but at least that he is very credible, he never lies to us. That the Rambam, when he reached the central point of his dispute with the Kalam, he said, true, I think they’re crazy, but if I think about it in a fundamental way, in a deep way, I don’t say I have an argument that refutes their coherent system.

Thus far what I can know from this chapter today. Thank you very much.

✨ Transcription automatically generated by OpenAI Whisper, Editing by Claude Sonnet 4.5, Summary by Claude Opus 4.6

⚠️ Automated Transcript usually contains some errors. To be used for reference only.

הראיה משלילת ההגשמה לקיום השכל והספק על החילוק – הערה (ד) | חלק א פרק עג (יז) | מורה נבוכים 172 – Transcript

סיכום השיעור 📋

ההבדל בין השכל והדמיון — יישומו לשלילת הגשמות ולמבנה מורה נבוכים כולו

1. חזרה על ההבחנה בין שכל לדמיון: שלושת המשלים

דוגמה ראשונה: כדוריות הארץ

השכל מוכיח שהארץ עגולה ואנשים עומדים משני צדדיה כש״ראשם למעלה ורגליהם למטה” — אלא ש״מעלה” ו״מטה” אינם מוחלטים אלא יחסיים, ויש להחליפם במונחים “מרכזי” ו״חיצוני”. הדמיון מכחיש זאת כי מעולם לא התנסינו ב״מעלה ומטה” יחסיים, ולכן אי אפשר לצייר זאת בדמיון — אך השכל מוכיח שכך הדבר. מה שנראה כ״סתירה” הוא סתירה דמיונית בלבד, לא סתירה לוגית.

דוגמה שנייה: אסימפטוטות — קווים המתקרבים לנצח ואינם נפגשים

הדמיון טוען: אם הקווים לעולם אינם מפסיקים להתקרב, חייבים בסופו של דבר להיפגש. אך שכלית ניתן להוכיח שהמרחק מתחלק תמיד, ותמיד נשאר מרחק נוסף — על בסיס העיקרון שבפרדוקס זנון. ההוכחה המתמטית/גיאומטרית ברורה, אך הדמיון מסרב לקבלה.

המסקנה מן המשלים

כלשון הרמב״ם: “כבר התבאר בתוך שלושת המשלים” שיש בנמצא כוח אחר — שאינו הדמיון — שבו נבחן הראוי (מה שחייב להיות), האפשרי (מה שיכול להיות), והנמנע (מה שבלתי אפשרי). כוח זה הוא העיון (השכל), והוא מאפשר לבני אדם “להינצל מן החושך.”

2. הכיוון ההפוך: השכל שולל מה שהדמיון מחייב — שלילת הגשמות מה׳

המשלים הראשונים הדגימו מקרים שבהם הדמיון שולל מה שהשכל מחייב. אך קיים גם הכיוון ההפוך: השכל שולל מה שהדמיון מחייב. הדוגמה המרכזית: הדמיון מחייב שה׳ יתברך יהיה גשם או כוח בגשם, שכן —

> “אין נמצא אצל הדמיון אלא גשם או דבר בגשם”

הדמיון מכיר רק שני סוגי ישויות: גשמים, וכוחות/תכונות השוכנים בגשם. הדמיון יכול “להריץ סרטים” ולא רק תמונות סטטיות, ולכן כוח בגשם עוד ניתן לדמיין באופן כלשהו. אך דבר שאינו גשם כלל ואינו תלוי בגשם — הדמיון סותר את קיומו מעיקרו. לפי אמות המידה של הדמיון, ישות שאינה גשם ואינה כוח בגשם — פשוט אינה קיימת.

זוהי הנקודה העמוקה ביותר ביסוד טיעוני מורה נבוכים לשלילת ההגשמה: הדמיון מציב דילמה בינארית — או שה׳ גוף, או שאינו קיים. אין אפשרות שלישית בעולם הדמיון.

מטאפורת החושך והאור

“חושך” בתרגום אבן תיבון מזוהה עם הדימוי המרכזי בהקדמת מורה נבוכים: אנו נמצאים בחושך ולפעמים מבריק לנו ברק המראה את האמת. כן מובאים הפסוקים “העם ההולכים בחושך” וכדומה. החושך הוא עולמו של מי שמבחין בין מציאות ללא-מציאות באמצעות הדמיון בלבד. האור הוא עולם השכל. כל הספר הוא תהליך של העלאת האדם ממדרגת החושך (הדמיון) למדרגת האור (השכל), והדיון בשלושת המשלים סיפק את הכלי הבסיסי — להראות שקיים כוח שכלי השונה מהדמיון.

3. יישום לפרק א׳ של מורה נבוכים — “נעשה אדם בצלמנו”

כבר בפרק הראשון של הספר מצביע הרמב״ם על תופעה זו. אנשים שהבינו “נעשה אדם בצלמנו כדמותנו” כפשוטו —

> “התחייבה להם ההגשמה הגמורה והאמינו בה”

הם ראו שאם יוותרו על אמונה זו, יקרו שני דברים:

1. יכזיבו הכתוב — שהרי הפסוק לכאורה אומר שלאדם צורת יוצרו

2. ישימו השם נעדר — כי אם אין לו גוף בעל פנים ויד, הרי לפי הדמיון הוא אינו קיים כלל

הטיעון השני הוא בדיוק היישום של העיקרון התיאורטי: הדמיון אינו מכיר קיום שאינו גשמי, ולכן שלילת הגשמות שקולה בעיניו לשלילת הקיום.

הפשרה הדמיונית: “גוף אחר”

גם מי שלא ייחס לה׳ גוף ממש כגוף אדם, עדיין תפס אותו כ״גוף יותר גדול ויותר בהיר” — חומר שאינו דם ובשר אלא אור או אש (“ה׳ אש אוכלה”). זוהי פשרה דמיונית: ה׳ עדיין גשם, רק מסוג “נעלה” יותר. הרמב״ם רומז כאן לספרות כמו “שיעור קומה” כפי שהובנה כפשוטה.

כלשון הרמב״ם בפרק ע״ג (חלק א׳): “לא יוכל הדמיון בשום פנים להימלט בהשגתו מן החומר ואפילו הפשיט צורה אחת בתכלית הפשט.” “הפשטת צורה בתכלית הפשט” — זהו בדיוק מה שתואר בפרק א׳ לגבי אנשים שטענו שהאל הוא גוף מסוג מיוחד: בהיר מאוד, מהיר מאוד, עשוי מחומר אחר. גם הפשטה קיצונית כזו עדיין נשארת בתוך גבולות הדמיון ואינה מגיעה לתפיסה שכלית אמיתית של מציאות לא-גשמית.

הקשר למתכלמין (הכלאם)

המתכלמין — בעלי הדין של הרמב״ם לאורך החטיבה — מודים מילולית שה׳ אינו גשם, אך טועים בייחוס תארים חיוביים לו (כפי שנדון בפרקי התארים). ייתכן שטעותם נובעת מאותו קושי דמיוני: קשה להם לתפוס ישות שאינה כוח בגשם כלל, ולכן הם “מפצים” בתארים שמעניקים לה סוג של ממשות דמיונית.

4. הדילמה החינוכית: פרק ל״ה — חינוך הקטנים לשלילת הגשמות

הטקסט

בפרק ל״ה כותב הרמב״ם שיש ללמד את כולם — קטנים, נשים, וחסרי שכל — שהאל אינו גוף ואינו כוח בגוף, ושההבדל בינו לבין הנבראים אינו בכמות (רב ומעט) אלא במין המציאות עצמה. אין שום השתוות ואין שום השתתפות בין מציאות האל למציאות שלנו. הרמב״ם מנסח כמעט נוסחה מילולית שראוי למסור לכל אדם.

הסתירה הפנימית

כאן עולה קושי חמור: הרי נקבע שתפיסת מציאות לא-גשמית אפשרית רק בכוח השכל, ואילו קטנים, נשים וחסרי שכל — אלה בדיוק אנשים שפועלים בעיקר בכוח הדמיון ולא בכוח השכלי. הרמב״ם עצמו דרש לימוד מתמטיקה כהכנה להרגלת השכל בסוג כזה של הבנה. כיצד אפוא יכולים אלה להבין באמת מהי מציאות לא-גשמית?

עמדות חולקות

אבן סינא (ופילוסופים מוסלמים אחרים) טענו שיש ללמד את ההמון שהאל הוא גוף של אור בהיר מאוד — בדיוק מה שהרמב״ם שלל בחלק א׳ פרק א׳.

– גם חכמים יהודים לפני הרמב״ם ואחריו אמרו במפורש שאי אפשר לצפות מההמון לתפוס מציאות לא-גשמית, ולכן יש ללמדם שהאל הוא גוף.

הפתרון של הרמב״ם — אנלוגיה לאחדות

כשם שלגבי אחדות האל — ההמון לא יבין את האחדות במובן הפילוסופי (פשטות, העדר הרכבה), אך יבין את המסקנה המעשית: שלא עובדים לשום דבר אחר — כך גם לגבי שלילת הגשמות: ההמון לא יבין את המהות, אך ידע לומר “האל אינו גוף” ולכן לא ינסה לצייר אותו. הערך הוא חינוכי-מעשי, לא הבנה פילוסופית מלאה.

שלוש מדרגות של הבנה

בהמשך לפרק נ׳ חלק א׳ — “האמנה אינה הנאמר בפה אלא המצויר” — מתבחנות שלוש מדרגות:

| מדרגה | תיאור |

|——–|——–|

| דמיון | ציור גשמי של האל |

| אמירה | יכולת לומר “האל אינו גוף” — קוהרנטי ברמת המילים, גם ילדים יכולים לחזור על כך |

| הבנה (עיון) | הפנמה שכלית אמיתית של מה שהמילים אומרות |

הנוסחה הבסיסית: הקטגוריה “מציאות” רחבה מהקטגוריה “גוף” — יש נמצאים גופניים ויש נמצאים לא-גופניים, והאל שייך לסוג השני. אפשר לומר זאת, אך ההפנמה דורשת הכשרה שכלית.

הסכנה שבהפנמה ללא הכנה

מי שחונך לומר “האל אינו גוף” אך לא למד מתמטיקה ומדעים — אסור לו לנסות להפנים את הרעיון. שכן ללא הכשרה שכלית מתאימה, ניסיון ההפנמה יוביל לאחת משתי מסקנות הרסניות:

1. האל אינו קיים כלל

2. האל הוא דבר גופני/מדומיין — מעין עבודה זרה

הרמב״ם ממשיל את מי שמנסה להבין עניינים עמוקים ללא הקדמות מדעיות מספיקות למי שהולך ברגל למקום רחוק ונופל לבור עמוק — עדיף היה לו שלא יצא לדרך כלל. קיום הטענות ויישוב הספקות אינם אפשריים אלא באמצעות הקדמות רבות הנלקחות מן המדעים המקדימים.

5. שתי הסיבות להגשמה ואיחודן — פרקים א׳, כ״ו, מ״ו

הטקסט

בפרק א׳ הרמב״ם מנה שתי סיבות לכך שאנשים מייחסים לאל צורת אדם:

1. הכתוב — לשון התורה המתארת את האל בתארים גשמיים

2. ההכרח הדמיוני — המגבלה הקוגניטיבית שאי אפשר לתפוס מציאות ללא גשם

אך בהתקדמות בחלק א׳ מתברר ששתי הסיבות אינן שונות זו מזו, אלא קשורות ביניהן:

פרק כ״ו — “דיברה תורה כלשון בני אדם”

“לשון בני אדם” = לשון ההמון, אנשים שפועלים בתחילת המחשבה (מונח טכני למחשבה לא-מבוררת, הפועלת כמו הדמיון). הרמב״ם מסביר: התורה עצמה מתארת את האל בתארי גשמות בדיוק בגלל המגבלה הדמיונית — כי “לא ישיגו ההמון בתחילת המחשבה מציאות כי אם לגשם בלבד, וכל מה שאינו גשם או לא נמצא בגשם אינו נמצא אצלם.” התורה משתמשת בשפה גשמית כדי להורות על מציאות האל להמון שאינו מסוגל לתפוס מציאות מופשטת.

פרק מ״ו — הישרה מול הגדרה

הרמב״ם מבחין בין הגדרת מציאות האל (שאינה מטרת התורה) לבין הישרת בני אדם אל מציאותו. התורה “אישרה דעות בני אדם שהוא נמצא בדמיון הגשמות” — המילה “דמיון” חוזרת כאן במדויק. התורה מכוונת את בני האדם אל האל דרך שפה גשמית, כי זו הדרך היחידה שההמון מסוגל לקלוט.

המסקנה המתגבשת

הסיבה הראשונה (הכתוב) והסיבה השנייה (מגבלת הדמיון) מתאחדות: התורה כתבה בלשון גשמית בדיוק בגלל מגבלת הדמיון האנושי. אין כאן שתי בעיות נפרדות אלא בעיה אחת — הדמיון שולט בתפיסת ההמון, והתורה מתאימה את עצמה לכך.

6. הנבואה, הדמיון, והשגת האל — רובד שלישי

הצורות שהנביאים רואים הן נבראות

בפרק ק״ו של מורה נבוכים מובא מאמר חז״ל: “גדול כוחן של נביאים שהם מדמים את הצורה ליוצרה”. הרמב״ם מפרש שחכמים עצמם ביארו שכל הצורות שהנביאים משיגים במראה הנבואה הן צורות נבראות — כלומר, “הדמות כמראה אדם” ו״צלם אלוהים” של בראשית הם דברים נבראים ולא האל עצמו. כל צורה מדומה היא ברואה, כנראה במובן של גשמית.

מגבלת הנבואה: שלב שלישי בטיעון

מתגלה כאן רובד שלישי מעבר לשניים שנדונו קודם:

לא רק שהכתובים מדברים בשפה מוגשמת בגלל שהנמען (ההמון) מבין רק דברים דמיוניים,

אלא הנבואה עצמה פועלת דרך כוח הדמיון, ולכן מוגבלת מעצם טבעה — היא אינה יכולה להשיג מעבר לצורות נבראות.

המסקנה הרדיקלית: האל מושג רק לפילוסופים ולא לנביאים, כי הנבואה פועלת בכוח הדמיון, בעוד האל מושג רק בשכל — הכלי היחיד שיכול לתפוס דברים לא-גשמיים. לכן ההבחנה בין שכל לדמיון (פרק ע״ג) היא יסודית לכל יהודי.

קושי פנימי: פרשת בראשית ניתנה בנבואת משה, וקיימת בעיה כיצד גם נבואת משה כפופה למגבלה זו.

7. הקשר לאיסור לימוד מעשה מרכבה (פרקים ל״א–ל״ה)

חמש הסיבות של פרק ל״ד

פרק ל״ד מונה חמש סיבות לדחיית בני אדם מלימוד מעשה מרכבה. הסיבה השלישית — אורך ההכנות: צריך ללמוד את כל החכמות על הסדר. הדיון בשכל ובדמיון חושף את הסיבה היסודית לכך: בלי הכשרה מתמטית, אין כלים שכליים לתפוס את הלא-גשמי.

בעיית ההבנה החלקית

הרמב״ם עצמו מזהה את הבעיה שרבים העלו לגבי מורה נבוכים: “האדם התחדשו לו ספקות רבים בעת הדרישה המהירה” — אנשים עלולים להבין את הקושיות אך לא את התשובות. זוהי תיאוריה אפיסטמית על הסכנה שבלימוד מהיר מדי.

8. הפרדוקס שהרמב״ם יצר — והגישות שנוצרו בעקבותיו

הפרדוקס

הרמב״ם חולל מהפכה חינוכית: הוא לימד את כלל ישראל את המסקנות של המדרגה העליונה ביותר (שהאל אינו גוף) — מבלי שיש להם את האפשרות לראות ולהבין מסקנות אלו בעצמם. בכך הוא “חתך” מדרגת ביניים שהייתה קיימת קודם לכן:

לפני הרמב״ם: יהודי פשוט שלמד מקרא כפשוטו היה עובר תהליך התבגרות טבעי — מתבונן בתורה, מצרף דימויים ממקומות שונים (כמו יחזקאל), בונה לעצמו תמונה פנימית עצמאית של האלוהות, ועובד את ה׳ דרכה. אמנם תפיסה זו עדיין לא אמיתית לגמרי (כי עדיין לא הגיע להבנה שאינו גוף כלל), אבל היא עצמאית ופנימית.

אחרי הרמב״ם: בגלל שכולם למדו את הנוסחאות הנכונות ללא כלים להבינן, הרבה יותר אנשים נותרו תקועים באמונה מפי קבלה בלבד — חיקוי ותקליט, ללא הפנמה אמיתית. ההפנמה עכשיו דורשת הרבה יותר מאשר ההפנמה של המדרגה הפשוטה של המקרא.

שלוש הגישות שנוצרו
1. הרמב״מיסטים / רציונליסטים

אנשים שיש להם אמירות נכונות (האל אינו גוף) אך ללא תפיסה שכלית עצמאית. הם מאמינים ברמב״ם ובפילוסופים, אך אינם פילוסופים בעצמם. הם “המאמינים הכי פשוטים ברמב״ם” — חסר להם המעבר מ״תקליד” (חיקוי) ל״תג׳דיד” (מאמץ עצמאי להבין), כפי שכבר חובת הלבבות תבע מכולם.

הטענה לזכותם: מי שאומר נוסחאות נכונות אף שאינו מבינן — לפחות אינו עובד עבודה זרה, לפחות מכוון עבודתו למקור האמיתי, וסומך על אחרים, שזה דבר רציונלי.

2. האנטי-רמב״מיסטים / מקובלים

אנשים שמעדיפים תפיסה עצמאית על פני תפיסה נכונה. הם אומרים: “טוב לי הטעויות שלי מהאמת של האחרים” — כי אנשים באמת מזדהים ופועלים בצורה אמיתית רק במה שהם מאמינים מתוך הבנה פנימית. לכן הם מציירים לעצמם את האל בצורה דמיונית-פרסונלית לפי פשט התורה, ללא פירושי הרמב״ם. כך הרב הירש, השד״ל, והמקובלים במובן יסודי.

הטענה נגדם: הם פשוט לא רוצים לעשות את המאמץ להכיר את האל בצורה שכלית, ולכן תקועים בתפיסות דמיוניות שהן עוד יותר רחוקות מהאמת.

3. האופציה השלישית — החסידות: ויתור על קוהרנטיות

אדם מצהיר בכנות שהוא מאמין — על סמך סמכות החכמים — שהאל אינו גוף. בו בזמן, הוא ממשיך לדמיין את האל בדמויות גשמיות, מכיוון שהדמיון שלו אינו מסוגל לפעול אחרת. הוא מוותר על הדרישה לקוהרנטיות פנימית: “אני מאמין שהאל אינו גוף, ואני גם רואה אותו בצורה גופנית — איך יתקיימו שניהם? יבוא חכם גדול ממני ויסביר.”

ההצדקה: אין חובה שכל אדם יחזיק בתמונה שלמה ועקבית. רוב בני האדם אינם פילוסופים ואינם צריכים להציג רק דברים קוהרנטיים. מותר לדמיין את האל כבעל גוף, אף שאסור להאמין בכך. ההבחנה בין דמיון לאמונה מאפשרת לקיים את עיקרון הרמב״ם מבלי לדרוש מהאדם הפשוט השגה שכלית שאינה בהישג ידו.

הביקורת: עצם הוויתור על הקוהרנטיות הוא בעייתי ואולי אף חטא, אך זו בחירה באופציה הפחות גרועה מבין האלטרנטיבות. גישה זו מזוהה עם החסידות בכללותה, ועם דמויות כמו ר׳ נחמן מברסלב שהלך עד הקצה ואמר שהמציאות עצמה אינה קוהרנטית.

הגישה המודרנית דוחה אופציה זו: בעלי הערכה יתירה לקוהרנטיות ולתפיסה שלמה מעדיפים לוותר על דברים שנראים אמיתיים אך אינם משתלבים בתמונה עקבית, על פני ויתור על הקוהרנטיות עצמה.

רמז לאופציה רביעית (קבלית)

מוזכרת בקצרה אופציה נוספת: הטענה שהשכל עצמו אינו תופס את האל, ולכן כל תפיסה — גם השכלית — היא רק משל. אם כן, מה מפריע כל כך במשל הגשמי? אופציה זו לא פותחה.

9. הכלאם — הוויכוח היסודי על ההבחנה בין שכל לדמיון

הכלאם אינם נאיביים

אין לחשוב שהמדברים (המותכלמין) פשוט טעו בצורה נאיבית. הם עצמם מרגישים שיש הבחנה בין מחשבה/שכל לבין דמיון, ולעיתים קרובות מודים שמחשבות מסוימות כוזבות — למשל, הם עצמם מודים שלומר שהאל גשם זו מחשבה כוזבת או דמיון בלבד.

מדוע הכלאם הוצרכו לתשע ההקדמות

אילו היו הכלאם סתם “אנשי דמיון” שאינם מבחינים בין אמת לשקר, לא היו צריכים לבנות את כל המערכת המדעית-מטאפיזית שלהם. דווקא בגלל שהם חושבים שתפיסתם היא האמת, הם נזקקו לתשע ההקדמות — מבנה פיזי שלם של אטומים, ריק ומקרים — כדי לבסס שכל מה שניתן לדמיין אכן אפשרי במציאות. יש להם מדע, בסיס מטאפיזי ופיזי לשיטתם.

הבעיה העמוקה: מה מבחין בין שכל לדמיון?

הרמב״ם מזהה כאן קושי יסודי ועמוק ביותר: ההבחנה בין מושכלות (תפיסות שכליות) לבין מדומות (תפיסות דמיוניות) נשענת בסופו של דבר על המציאות עצמה. אנו מכנים כוח אחד “שכל” וכוח אחר “דמיון” רק בגלל שאנו יודעים מה קיים ומה לא. אך כאשר הוויכוח הוא על טבע המציאות גופה — אין מכריע חיצוני.

מבנה הוויכוח:

הפילוסוף טוען: המציאות עצמה היא המבחן — ממנה נלמד מה ראוי, מה הווה ומה נמנע. למשל: אדם בגודל הר הוא דמיון, כי טבע האדם אינו כזה.

בעל הכלאם משיב: המציאות נעשתה ברצון אלוהי, לא מתוך הכרח. אין “טבע אנושי” קבוע — יש רק אטומים, ריק ומקרים שהאל מחדש בכל רגע. לכן מה שאתה קורא “דמיון” הוא אפשרות ממשית.

הוויתור היחיד שבעל הכלאם מוכן לו: סתירה לוגית אמיתית (לא סתירה הנובעת מהנחות פיזיקליות) — רק היא תיחשב כבלתי-אפשרית גם לשיטתו.

מסקנת הרמב״ם: אפוריה ללא הכרעה

הרמב״ם משאיר את הוויכוח ללא הכרעה בפרק זה. למרות שהוא עצמו מחזיק בעמדה שהדמיון הוא “חושך” ושהשכל הוא הכוח האמין, הוא מודה בכנות:

1. הכלאם קוהרנטיים — שיטתם אינה משוגעת מבפנים; הם “משוגעים” רק במובן שהם חושבים שהעולם עצמו חסר סדר טבעי קבוע.

2. אין טיעון מכריע נגד השיטה הקוהרנטית של הכלאם בנקודה זו, כי הוויכוח הוא על המציאות עצמה — וזה בדיוק מה שבמחלוקת.

3. “ואינו עניין ימהר אדם לדחותו כולו פתאום ברגע קטן” — הרמב״ם מזהיר שאין לדחות את שאלת האפשרות בחיפזון. יש כאן עיון עמוק יותר שטרם הוכרע.

הרמב״ם מפנה למקומות נוספים במורה נבוכים שבהם יציג את תפיסתו בעניין האפשרות, ומשאיר את הדיון פתוח.

הערה על אמינות הרמב״ם

נקודה זו מעידה על אמינותו האינטלקטואלית של הרמב״ם: בנקודה המרכזית ביותר של מחלוקתו עם הכלאם, הוא אינו טוען שיש לו טיעון מכריע. הוא מודה שהשיטה שלהם קוהרנטית פנימית, ושהשאלה היסודית נותרת פתוחה — גם אם בפועל הוא עובד לפי תפיסה אחרת.


תמלול מלא 📝

חלק א פרק עג: ההבחנה בין שכל לדמיון ושלילת הגשמות

חזרה: שתי סוגי ראיות להבדל בין שכל לדמיון

אנחנו נמצאים כאן בנקודה הזאת שהוא הוכיח לנו את ההבדל בין השכל והדמיון, כן? והוא אמר שהיה לנו שתי ראיות בעצם, או שתי סוגי ראיות, אפשר להגיד, לעניין של דברים שהשכל מוכיח שהם קיימים או שהם נכונים, והדמיון מכחיש אותם.

דוגמה ראשונה: כדוריות הארץ ויחסיות המעלה והמטה

הוא הביא את הדוגמה, הוא הביא דוגמה אחת מזה שהעולם, הארץ, היא עגולה, ואנשים משני הצדדים עומדים, וכל אחד עומד ישר, כן? כל אחד, הראש שלו למעלה והרגליים למטה, אלא שמעלה ומטה הם לא דברים מוחלטים כפי שהדמיון שלנו מוכיח, כי אנחנו אנחנו אף פעם לא התנסינו במציאות של מעלה ומטה שהוא יחסי, שהוא לא משהו אמיתי, ולכן גם בלתי אפשרי לנו לצייר בדמיון שלנו מה זה אמור להיות בכלל, שמעלה ומטה הם לא דברים אמיתיים.

אז הדמיון שלנו אומר שיש פה סתירה כביכול, סתירה לוגית, שאנחנו נטוען שהוא לא סתירה לוגית, כי הרי הלוגיקה מוכריחה, השכל מוכיח שזה ככה. אז אנחנו מבחינים ואומרים שזה לא סתירה לוגית אלא סתירה דמיונית, אי אפשר לדמיין את זה, אי אפשר לצייר את זה בדמיון, דווקא כן אפשר לצייר את זה בשכל.

כמו שאני מסביר, יש פה הגדרה מאוד פשוטה, אז מעלה ומטה, הם בעצם צריך להחליף אותם עם המילים מרכז וחיצון ופנימי, או מרכזי ופחות מרכזי. אבל זה חילוף שרק השכל יכול לעשות ולא הדמיון. כי אנחנו כן מבחינים פה מעלה ומטה, שזה דברים נופלים למטה, וזה לא, דברים לא נופלים פנימה. אז יש פה עדיין את העניין הזה של שאנחנו זיהינו בדמיון שלנו בתור מעלה ומטה, אלא שאנחנו אומרים שהדבר הזה עצמו לא עובד כפי שהדמיון שלנו מצפה שהוא עוד יעבוד, כן? זו הדוגמה הראשונה.

דוגמה שנייה: קווים המתקרבים לנצח ואינם נפגשים

היה לו דוגמה שנייה, אולי יותר מעניינת, של הקווים הלא נפגשים, סליחה, קווים שמתקרבים לנצח, מתקרבים בצורה אינסופית ואף פעם לא נפגשים, שהדמיון שלנו אומר שזה בלתי אפשרי. אם הוא מפסיק להתקרב, אז אני מבין שהוא לא מגיע אף פעם, אבל אם הוא אף פעם לא מפסיק להתקרב, איך יכול להיות שקווים אף פעם לא מפסיקים להתקרב אבל עדיין אף פעם לא מגיעים?

ודווקא מבחינה שכלית אנחנו אפילו יכולים להוכיח יש הוכחות. אני אמרתי את זה, אפשר להגיד את זה בצורה פשוטה, בסגנון שאנחנו מכירים, שהמרחק כל הזמן מתחלק, ותמיד, בגלל שתמיד אפשר לחלק את זה עוד יותר, אז עדיין תמיד נשאר מקום, כן? הפרדוקס של זנון מבוסס על המחשבה הזאת. ואז קל להראות, כן? קל להוכיח מבחינה שכלית שאף פעם זה לא יגיע, למרות שכל הזמן מתקרב. אבל הדמיון שלנו אומר, אין לקבל את זה, כן? כן, כשהוא שומע את המשפטים האלה, מתקרב לנצח ולא מגיע, הוא אומר, יש פה סתירה. אבל מי שלומד מתמטיקה או גיאומטריה או מה שזה, איך שלא נקרא בדיוק, החוכמה, שמלמדת את הדבר הזה, ידע שיש משהו אחר, שיש הוכחות שכליות שהדמיון ממהן לקבל.

הכיוון ההפוך: השכל שולל מה שהדמיון מחייב

אוקיי? ואחר כך, אנחנו אוחזים פה בעצם, אני אתחיל לקרוא פה. והוא אומר ככה, וכן התפעל במופת, ככה יש לנו הוכחה מופתית, הימנע מה שיחייבהו הדמיון, כן? אז קודם הוא הביא דוגמאות שליליות, שהדמיון שולל אותן והשכל מחייב אותן, וזה צורה אחת להראות לנו את החתך הזה בין השכל לדמיון, ואפשר ללכת לכיוון הפוך ולהגיד שיש לנו הוכחה מופתית שמחייבת קיום של דבר, סליחה, שלילה של דבר שהדמיון אומר שהוא חייב להיות.

שלילת הגשמות: הדמיון מחייב גשמיות

והוא היות השם יתברך גשם או כוח בגשם. הוא אומר הדמיון מחייב שהשם יתברך יהיה גשם או כוח בגשם. ומה הכוונה הוא מחייב? הוא מסביר שאין נמצא אצל הדמיון אלא גשם או דבר בגשם. כלומר, כשאנחנו אמרנו שהדמיון מחייב שהשם יתברך יהיה גשם או לפחות כוח בגשם, יכול להיות תכונה של הגשם, או כוח שנמצא בתוך הגשם שתלוי בו, זה הכרחי בתנאי שהשם קיים, כן? כמובן שהדמיון לא מוכיח שהשם קיים. יכול להיות שיש הוכחות דמיוניות לקיום האלוהים, אבל מה שהוא מתכוון כשהוא אומר, הדמיון מחייב, זה שמי שאומר השם קיים, אז אצל הדמיון יש רק סוג אחד של קיום, שזה קיום גופני, כן?

הנקודה המרכזית: הדמיון מזהה קיום עם גשמיות

וזה דווקא הוכחה עוד יותר, אפשר להגיד, זה דווקא הגדרה או הוכחה שתופסת הכי טוב אולי את החתך בין השכל לדמיון במחשבת המורה הנבוכים, וזה אחד הדברים שעובר לאורך כל החלק הראשון של המורה הנבוכים. ואני אראה את זה עוד שנייה, אבל מה שהוא אומר זה, אצל הדמיון יש רק שני סוגי דברים, יש דברים נמצאים ודברים לא נמצאים, ודברים מצויים מזוהים עם דברים שאפשר לדמיין, כלומר, ואנחנו מבינים שאי אפשר לדמיין דברים מופשטים, דברים שאין להם אפילו כוח בגשם, כן, כוח בגשם אולי אפשר לדמיין, לא ברור, אבל איכשהו אפשר לדמיין, כן, אפשר לדמיין מה שאנחנו מכנים אולי לפעמים אנרגיה של התנועה, או כוח של תנועה, כוח של הנאה, אולי אפשר לדמיין את זה, למרות שגם את זה אפשר לדמיין רק בתור סיפור, לא בתור דבר סטטי, כך אני חושב לפחות.

אבל הרמב״ם טוען שאפשר לדמיין את זה, כי הדמיון שלנו מכיר לא רק דברים סטטיים, הוא מכיר גם דברים שעושים דברים. אז אנחנו יכולים לדמיין בראש שלנו, כן, על המסך הזה של הדמיון, אנחנו יכולים להריץ גם סרטים, לא רק תמונות סטטיות. וזה יהיה, אני חושב, הדרך של לדמיין כוח בגשם. אבל להגיד דבר לא קיים ולא גשם, זה דבר שהדמיון סותר אותו, כן?

הקשר למתכלמין ולשלילת הגשמות

ובאמת, אני בטוח שהרמב״ם מביא את זה בגלל שזה שלילת הגשמיות מהאלוהים, הוא דבר שהכלם, כן, בעלי דינו פה לאורך הפרק ולאורך כל החטיבה הזאת, מודים בו. אף אחד מהם לא אומר שהסם הוא גשם, למרות שהם כן טועים בזה שהם אומרים שיש לו תארים, כן? על זה דיברנו בפרקי הנון. ויכול להיות שזה בעצם קשור לזה שבעצם מאוד קשה להם לדמיין את האל שהוא לא כוח בגשם בכלל. אבל בכל מקרה, לפחות מילולית הם מודים בזה שהשם הוא לא גוף, והוא אומר, הנה לך הראייה שיש דברים שהדמיון ממאן בכלל לקבל, אלא השכל. ויש סיבה מבנית למה הדמיון לא יכול לקבל את זה, הדמיון אף פעם לא יבין, כלומר לפי אמות המידה שלו האל לא קיים, האל הלא מגושם, כי הוא לא מצייר רק דברים גשמיים או דברים שהם כוח בגשם.

יישום: פרק א׳ של מורה נבוכים — “נעשה אדם בצלמנו”

אני חושב שזו הנקודה הכי רלוונטית, הכי עמוקה ביסוד כל הטיעונים של האמורי הנבוכים לגבי שלילת ההגשמה, ואני רוצה להראות את זה שנייה. בפרק הראשון של הספר כבר כתוב הדבר הזה. הרמב״ם מצטט שאנשים חשבו שהשם יש לו תמונה ותואר, ומתוך הפסוק נשא אדם בצלמנו כדמותנו, והוא אומר ככה והתחייבה להם ההגשמה הגמורה והאמינו בה. אלה שאמרו שהפסוק הזה הוא נכון כפשוטו, חייב להם הגשמה גמורה, שהשם הוא גשם גמור, והאמינו בה, ויראו וראו, אלה האנשים ראו שיש טיעון, יש טיעון שעומד מאחורי הזיהוי של השם כדבר גשמי.

הדילמה הדמיונית: או גשם או לא קיים

שהם ייפרדו מזאת האמונה, אם הם יוותרו על האמונה הזאת, יעשו הפרדה בינם לאמונה הזאת, יכזיבו הכתוב, זה הדבר הראשון, הם ילכו נגד הכתוב, הרי הכתוב אומר שהשם הוא צלם, שאדם הוא בצלם ודמות יוצרו, והנה, זה אומר שהשם הוא על צורת אדם, צורת אדם במובן הדמיוני של צורה, במובן העממי של צורה, שזה תמונה ותואר.

אז זה דבר אחד, ואז יש טיעון שני, וגם ישימו השם נעדר אם לא יהיה גוף בעל פנים ויד כמותם בתמונה ובתואר. זה הטיעון שאנחנו עכשיו למדנו את הבסיס התיאורטי שלו. האנשים אמרו שאם לא יגידו שהשם הוא בעל תואר ותמונה כמו אדם, שיש לו יד וידיים, יד ואיברים וכו׳, פנים ויד, בעל פנים ויד זה כנראה שתי מילים מאוד מרכזיות בדמיונות של הכתובים על האלוהים. אז הם ישימו השם נעדר. למה? עכשיו אנחנו מבינים למה. בגלל שאין אצל הדמיון אלא דברים בעלי גוף. אז יש להם רק דילמה פשוטה, או שהוא לא קיים ואו שהוא גוף. אין משהו שלישי, כן?

הפשרה הדמיונית: גוף “נעלה יותר”

ואז הרמב״ם מוסיף, אלא שהוא יותר גדול ויותר בהיר לפי סברתם. כן, פה הוא בטח רומז לדברים כמו שיעור קומה, שאם מבינים אותם כפשוטו, הם פשוט אומרים שהשם הוא גוף מאוד גדול או יותר בהיר, כן? סוג גוף אחר אפשר להגיד, כן? אז אף אחד אולי לא חושב שהשם הוא גוף ממש כמונו, אבל במובן מטאפיזי, במובן בסיסי הוא גוף, רק גוף יותר בהיר והחומש שלו גם כן אינו דם ובשר, זה לא שהוא עשוי מדם ובשר, הוא עשוי מאור, כן? כן, נגיד, עשוי מאש, כן, כמו שכתוב, השם אש אוכלה, דברים כאלה, זה תכלית מה…

הדמיון כמגבלה קוגניטיבית והדילמה החינוכית של שלילת הגשמות

חזרה ללשון הרמב״ם: הדמיון אינו יכול להימלט מן החומר

וזה בעצם בעצמו, אם אני חוזר ללשון שלנו שאנחנו עומדים פה, זה בדיוק מה שכתוב פה על הדמיון, כן? הוא אמר “ואילו הדמיון, לא יוכל הדמיון בשום פנים להימלט בהשגתו מן החומר ואפילו הפשיט צורה אחת בתכלית הפשט.”

ההפשטה צורה אחת בתכלית הפשט — זה בדיוק מה שהוא מתאר בחלק א׳, פרק א׳, לאנשים שאמרו שהשם הוא גוף אבל גוף מאוד בהיר, מאוד מהיר, מאוד עשוי מחומר מסוג אחר. זה נקרא להפשיט צורה אחת בתכלית הפשט, אבל עדיין בגלל שאתה אמת מידה, הכלי הקליטה שאתה משתמש בו זה דמיון, אתה לא יכול להגיע ליותר מזה, כן?

הדילמה החינוכית: פרק ל״ה — חינוך הקטנים לשלילת הגשמות

הציווי ללמד את כולם

לכן אני צריך להגיד שיש פה בעיה מאוד יסודית, ואני אראה את זה בעוד פרקים של הספר, של החלק הראשון, כן? בפרק ל״ה יש כתוב שצריך ללמד גם לקטנים שהאל הוא לא גשם ולא כוח בגשם, כן? כמו שהוא אומר, כמו שצריך שיתפשט בהמון ויחנכו הנערים על שהשם אחד, ואין צריך שיעבד זולתו, כן, צריך שיקבלו שהשם אינו גוף, אין דמיון — כן, זה הדמיון פה, זו השוואה, כן, לא דמיון שאנחנו לומדים — בינו ובין נבראיו כלל בדבר מן הדברים, כן? וכולי.

והוא מסביר מה זה אין דמיון, וזה השיעור יספיק לקטנים ולהמון, ביישב שכליהם שם שנמצא שלם בלתי גשם ולא כוח בגשם, כן? אז הוא נותן לנו כמעט מילים שצריך להגיד לאנשים, גם לאנשים ולחלשים, להסביר להם שהאל אינו גוף ולא כוח בגוף, וגם שההפרש בינו לבינינו, כן, הוא לא ברב ומעט, לא בכמות, אלא במין המציאה, כן? בסוג המציאות. אין שום השתוות, אין שום השתתפות, כן, בין החוזק של אלוהים, או המציאות של האלוהים לבין המציאות שלנו.

הוא מסביר בדיוק שלגבי תארים ועוד דברים לא צריך להסביר לכולם, אבל הרחקת ההגשמה והסרת הדימוי וההתפעלות הוא עניין שראוי לברור לכל אדם ולמסורו בקבלה לקטנים ולנשים ולשכלים ולחסרי השכל.

הסתירה הפנימית: איך יכולים קטנים להבין?

יש פה משהו מאוד מוזר. הרי אנחנו אמרנו שאי אפשר לקלוט בכלל דבר שנקרא לא בעל גוף, לא גוף, לא כוח בגוף, אלא בכוח השכל, כן? ועכשיו אנחנו, יש לנו ממש טסט קייס לזה. מי זה הבן אדם שיש לו רק כוח דמיוני ולא כוח שכלי? אלה שהוא קורא להם פה קטנים ונשים ושכלים וחסרי שכל, כן?

ומי שדיבר פעם על ילדים, אני חושב שאין ספק שילדים, באמת כשאומרים להם שאלוה לא גוף, הם פחות או יותר חושבים שהוא נהדר, כן? אולי יש נוסחאות שאפשר להרגיל אותם, שהם יגידו, כן, לא גוף, אפשר לחזור שלושה פעמים, לא גוף, לא כוח בגוף וכו׳, אבל לא נראה לי שהם יכולים להבין את זה, כי אין להם בכלל את הכלים, את הכלי השכלי. צריך, כמו שהרמב״ם אמר, צריך ללמוד לפחות מתמטיקה בשביל להתרגל לסוג המציאות הזאת, לסוג ההבנה הזאת.

עמדות חולקות: אבן סינא והמורים המוסלמים

ועם כל זה, אני חושב שיש פה שאלה אמיתית, וכבר כשלמדנו את הפרק הזה, ראינו שהמורים של הרמב״ם, המוסלמים כולם, לא הודו בזה. כולם אמרו שצריך ללמד — כן, אני חושב שהבאנו את אבן סינא, שאמר שצריך להגיד לנשים שהאל הוא גוף אור מאוד בהיר. בדיוק כמו שהרמב״ם שלל בחלק א׳, פרק א׳, כי אי אפשר לצפות מהם לקבל ברצינות את המציאות של דבר שהוא לא גוף, כן?

אין לי תשובה אמיתית לדילמה הזאת של הרמב״ם. אני חושב שהרמב״ם היה לו ציפיות מאוד גבוהות מבני אדם, ולא ברור לי שאנשים שמלמדים אותם את העיקר השלישי של הרמב״ם באמת מבינים מה זה אומר. זה נתפס להם סוג של רוממות וגדולה מאוד גדולה, ולא יותר מזה, כן?

הפתרון של הרמב״ם: ערך חינוכי-מעשי

ועם כל זה, זה מאוד חשוב לרמב״ם, בגלל שהרמב״ם חושב שיש פה עניין חינוכי בעניין של שלילת הגשמות. בדומה, בדיוק כמו שהוא מבין שיש עניין חינוכי, הוא טוען את זה, בדיוק כמו שיש בפרק ל״ו, שעכשיו פתחתי, בדיוק כמו שיש עניין חינוכי בלהגיד לכולם שאלוה אחד, ומה הנפקא מינה החינוכית — אנשים נורמליים לא יבינו את העניין של האחדות במובן של הפשטות שלו, זה שהוא סימפל, הוא פשוט, הוא לא מורכב וכו׳, אבל הם מבינים שלא עובדים לשום דבר אחר.

ככה טוען הרמב״ם שאפשר להגיד להם, אפשר לתת להם להגיד, שכולם ידעו להגיד שהשם הוא לא גוף, ולכן לא ינסו לצייר אותו, דברים כאלה. אבל באמת שלא ברור שהם יבינו את זה בשום צורה אמיתית. ככה אני חושב.

ולא רק שאני חושב ככה, כן, ויש עוד אנשים, קדמו לרמב״ם, לא רק מוסלמים, גם יהודים שאמרו את זה די מפורש, וגם אחרי הרמב״ם יש יהודים שאומרים את זה די מפורש. ולא רק שיש יהודים שאומרים את זה די מפורש, כן, שכן צריכים לחנך לכולם שאלוה גוף, בגלל שאין לכם בכלל את הקישור הזה לתפוס דבר שהוא לא גוף.

איחוד שתי הסיבות להגשמה: הכתוב והמגבלה הדמיונית

פרק א׳: שתי הסיבות להגשמה

אלא הרמב״ם עצמו רמז לזה כבר בחלק, בכלל בפרק א׳, ובפרק מ״ו יש לו הסבר מפורש על זה, כן? הרמב״ם עצמו בפרק א׳ אמר שיש שתי סיבות למה אנשים אומרים שאלוה בצורת אדם: אחד הוא הכתוב והשני הוא ההכרח הזה, כן?

אבל כשאנחנו מתקדמים בחלק א׳ אנחנו לומדים ששני הסיבות האלה הם לא כל כך שונים זה מזה. למה?

פרק כ״ו: “דיברה תורה כלשון בני אדם”

קודם כל, יש את המשפט הזה שרמב״ם מצטט בפרק, אני חושב, בפרק כ״ו, בוא נראה. כן, בפרק כ״ו הוא מצטט את המשפט הזה, כבר בפרק כ״ו, דברי התורה כלשון בני אדם, כן? והוא מצטט גם בהמשך, אני לא זוכר כרגע את המקום, את המשפט הזה של כוח הנביאים שמדמים את הצורה ליוצרה, כן?

ולשון בני אדם זה בדיוק הלשון של האנשים המוניים, כן, והוא אומר את זה מפורש, כן, אני קורא פרק כ״ו. כבר ידעת — כן, זו בעצם התשובה, כן, בואו נפרט את זה קצת יותר.

הרמב״ם אומר, יש אנשים שבגלל שהם אורתודוקסים, הם צריכים להאמין במה שכתוב, אז הם אומרים שמי שאומר שהשם הוא לא גוף, הוא מכחיש את הכתוב, כן, ומה התשובה של הרמב״ם ליהודי הזה? לא, הכתוב הוא משל, כן, והוא מביא ראיה. מה הראיה? שהרי כתוב, בסדר, כבר דיברנו על זה שזה לא באמת ראייה, אבל הרמב״ם משתמש במילה הזאת, דברי התורה כלשון בני אדם.

והוא מסביר, הרמב״ם מסביר בפרק כ״ו מה זה אומר דברי התורה כלשון בני אדם. כי כל מה שאפשר לבני אדם, כולם — בני אדם זה מילה לבני אדם המוניים, כמו שכתוב בפרק ט׳ או ז׳, יש הבדל בין איש לבן אדם, בן אדם זה לפעמים מילה גם לאנשים שיש להם רק כוח הדמיון.

ואומר פה, הבנתו וציורו בתחילת המחשבה — כלומר, תחילת מחשבה זה לא בדיוק אותו דבר כמו דמיון, אבל זה גם מונח טכני של מחשבה לא מבוררת, שבעצם תחשוב כמו הדמיון — הוא אשר שם ראוי לבורא יתעלה, ולזה — הוא אומר מפורש — ולזה יתואר בתארים מורים על הגשמות, להורות עליו שהוא יתעלה נמצא.

למה כתוב בתורה תארי גשמות? בדיוק בגלל המגבלה הזאת, שבעיני התחלת המחשבה של רוב בני אדם, או של כל בני אדם במובן של ההמון שלהם, אי אפשר להורות מציאות אלא בדימוי גופני, כי הם לא ישיגו ההמון בתחילת המחשבה מציאות כי אם לגשם בלבד, וכל מה שאינו גשם או לא נמצא בגשם אינו נמצא אצלם.

אז לכן מתארים את האל בגשם, בדיוק בגלל הסיבה שהוא הסביר לנו פה, בפרק ע״ג.

פרק מ״ו: הישרה מול הגדרה

וככה גם כתוב בפרק מ״ו באותו מאמר, שהוא מסביר את זה בצורה יותר מורכבת, אבל אומר את אותו דבר, מדבר על ההבדל בין הישרה למציאות של ולהגדרה, כן. הוא טוען שהתורה לא מתכוונת לתת הגדרה למציאות האלה, אלא לכוון בני אדם למציאות שלו, ובכל מקרה הוא אומר, הוא אישרו דעות בני אדם שהוא נמצא בדמיון הגשמות, כן? בדיוק המילה הזאת, דמיון.

וככה, בגלל שבני אדם מבינים רק מציאות גשמית, אז התורה עצמה מדריכה בני אדם אל מציאות האל במובן של גשמות.

המסקנה: שתי הסיבות הן אחת

וכן, אז זה היה שלב שני שאומר שלא רק שיש מגבלה של בני אדם, ולא רק שיש עוד דבר שזה נמצא אנשים עד…

הנבואה, הדמיון, והשגת האל

שלב שלישי: מגבלת הנבואה עצמה

ולא רק זה, אלא יש פה עוד שלב שלישי, שאני לא הולך להראות את זה כרגע כי אני לא זוכר ועוד לא הגענו ללמוד את הפרקים האלה אבל זה יוצא יותר מסובך אבל זה גם יוצא ממה שהוא הביא פה. אני צריך להביא, בוא נזכר איפה זה באיזה… לא זוכר. אבל יש פה עניין יותר יסודי וזה, אה, זה בפרק מאה ו׳ באמת.

פרק ק״ו: הצורות שהנביאים רואים הן נבראות

המאמר שהוא מביא מחכמים, הוא אמרם “גדול כוחן של נביאים שהם מדמים את הצורה ליוצרה”. והרמב״ם מסביר, אז אני כן, “כבר ביארו, כי אלו הצורות כולן” — אשר כבר ביארו, כלומר החכמים ביארו במשפט הזה — “כי אלו הצורות כולן אשר ישיגום הנביאים כולם במראה הנבואה הם צורות נבראות השם בוראם”. כן, אז כלומר הוא מביא ראייה שהצורות, כלומר הדמות כמראה אדם, כן? כלומר הצלם אלוהים של בראשית פרק א׳, פרק ב׳, הוא דברים נבראים, וזה מה שהנביאים עצמם ראו, והוא האמת, כי כל צורה מדומה היא ברואה, והוא מתכוון ברואה כנראה במובן של גשמית, כי יש דברים נבראים והם לא גופים. אז יכול להיות שהוא חושב שגם הנביאים רואים דברים שכליים, אבל גם את זה הם רואים בכוח הדמיון שלהם. וזה דבר שהוא לא לגמרי מביא פה, אבל זה שייך לחלק השני.

הנבואה פועלת בכוח הדמיון

אבל העניין הוא שהנבואה עצמה, חוץ מנבואת משה אפשר, אבל הנבואה עצמה פועלת בכוח הדמיון, ולכן גם נביא לא יכול לראות את השם בנבואה, כי הנבואה מוגבלת בזה שהוא כלי של חושני, כלי דמיוני, ולכן הוא יכול לראות רק דברים נבראים, הוא יכול לראות רק צורות נבראות שמראים על ה׳ בדרך משל או בדרך לימוד או משהו כזה, אבל הנביאים באמת רואים את הדמות כמראה אדם, שהוא לא האל, אלא יש פה איזושהי גדלות שהם מדמיינים את הצורה ליוצרה.

שלושת הרבדים של הטיעון

וזה אומר שהסיבה היא, וכאן יש פה משהו שלישי, לא רק שהכתובים, כלומר הנביאים, מדברים בשפה מוגשמת בגלל שהנמען שלהם הוא העם, עם שמבין רק דברים דמיוניים, אלא הנבואה עצמה, הנבואה עצמה, בגלל איך שהיא פועלת, לפחות שאר הנביאים, ויש פה בעיה, כי היא גם נבואת משה, כי פרשת בראשית זה בנבואת משה, אבל גם הנבואה עצמה לא יכולה להשיג מעבר לדמיון, ולכן לא יכולה להשיג את האל.

האל מושג רק לפילוסופים

לכן האל מושג רק לפילוסופים ולא לנביאים, כי הנבואה פועלת בכוח הדמיון, והאל הוא מושג רק בשכל, שהוא הדבר היחיד שיכול לתפוס דברים לא גשמיים, ולכן כמו שאנחנו חוזרים פה בפרק ע״ג יש הבחנה יסודית בין השכל לדמיון שכל יהודי חייב לקבל. אז כאן המהלך המאוד ברור של הרמב״ם.

הפרדוקס של חינוך לשלילת הגשמה

הקושי היסודי

כמו שאמרתי, יש קושי מאוד גדול בשבילי שאני לא מכיר את התשובה האמיתית לזה, שזה איך באמת הרמב״ם חושב, כמו שהוא כותב בפרק ל״ה, שצריך לחנך את כולם לדעת שהשם הוא לא גוף, כשהוא בעצמו מודה שהתורה עצמה לא חושבת ככה, התורה עצמה מחנכת עם הידיעה שההמון יחשוב שהשם הוא כן גוף, כי זה לפחות נותן לנו את המציאות. ולא עוד, אלא זה גם נגד התורה, וזה גם נגד המציאות, שזוהי זאת שעומדת מאחורי הבחירה של התורה, לדבר בשפה מגושמת, שזה שההמון, יש להם רק דמיון, ואי אפשר להם לתפוס דברים מושכלים, כן? אז זאת בעיה יסודית.

שלוש מדרגות: דמיון, אמירה, והבנה

הדבר היחיד שאני יכול לחשוב זה שהמילים, כן, ופה הרמב״ם אולי קצת יותר מדי מאמין במילים, המילים כן יכולים לתפוס הגדרה של לא גוף, כי יש פה הבחנה בין מילים שאנחנו יכולים להגיד או אפילו לחשוב ובין תפיסה, כן? זה מאוד חשוב, ועל זה דיברנו בחלק א׳, פרק נ׳, פרק נ׳, שהאמנה הוא לא הנאמר בפה, אלא המצויר. מצויר פה, מתכוון לא מצויר במובן של דמיון, מצויר במובן של תפיסה שכלית. והרמב״ם משתמש בזה כהקדמה להגיד שאי אפשר להגיד שיש לו תארים. בכל מקרה, אבל כן יש פה איזושהי הודעה שם, לאורך הפרקים שם, שהמילים שלנו הן עוד יותר רחבות אפילו מהדמיון, אפשר להגיד, או במובן הזה שההגדרה השכלית, במובן של ההגדרה השכלית, יש פה שני דברים ואנחנו צריכים לשים לב אליהם.

הנוסחה השכלית: האל אינו גוף

אנחנו יכולים להגיד שהאל לא גוף, אנחנו יכולים פשוט להגדיר את זה וזה לא קשה, אני חושב שזה גם איך שהמתמטיקה, הדוגמאות המתמטיות או האסטרונומיות שהוא הביא, עובדים, לא קשה לתת את הנוסחה. הנוסחה הולכת, למשל, לגבי האל שהוא לא גוף, הנוסחה מאוד פשוטה. אתה מקשר, אתה האדם האמוני, מקשר את המציאות של, סליחה, מקשר את שתי הקטגוריות האלה, מרכיב שתי חלוקות שהן לא קשורות בהכרח זה בזה. אתה מקשר, דבר ראשון, מציאות מול לא מציאות, עם גוף מול לא גוף, או לפחות כוח וגוף. ואני מודיע לך שזה לא נכון. ההגדרה מציאות רחבה יותר מהגדרה גוף. לא קשה לחשוב, לצייר, תכתוב את זה על הנייר, יש נמצאים משני הסוגים, יש נמצאים גופניים ויש נמצאים לא גופניים. אין בעיה, זה הכול. עכשיו האל הוא מאותו סוג נמצאים לא גופניים. זה נכון, בגלל זה, וזו לא ההבחנה היחידה שמבחינה את האל בין שאר הנמצאים, אבל זה לפחות מספיק להגיד שהאל לא דומה לשאר הנמצאים.

אמירה ללא הפנמה

אתה יכול להגיד את המילים האלה, לא דומה, לא גוף, וכל אחד יכול לחזור על זה. גם ילדים מאוד קטנים, אפשר ללמד אותם העיקר השלישי. והם יגידו את זה, וזה קוהרנטי ברמה של האמירה. אם הם ינסו להבין את זה, הם לא יבינו, כן? הם בהכרח לא יבינו. ויכול להיות, כלומר להפנים את זה, אם רוצים לעלות ממדרגת האמירה, יש פה שלושה מדרגות, יש דמיון ואמירה והבנה. צריך לתפוס את זה, מה שהרמב״ם קורא דרגת עיון, המדרגה השלישית.

הסכנה שבהפנמה ללא הכנה

ויוצא פה שמשהו מאוד מעניין, יוצא פה שאנשים שחינכו אותם, כמו שהרמב״ם רוצה לחנך, כמו שבאמת הוא הצליח שנחנך, שהאל הוא לא גוף, כל עוד הם לא למדו מתמטיקה, אסור להם לנסות להפנים את זה. כי אם הם יפנימו את זה, הם יגיעו לאחת משתי המסקנות או שהאל לא קיים או שהוא דבר גופני, דבר מדומיין, והוא לא, ואז זה קצת כמו עבודה זרה.

הקשר לאיסור לימוד מעשה מרכבה

פרק ל״ד: חמש הסיבות

ואני חושב שההגבלה הזאת היא מה שעומדת מאחורי, כי זה הקשר בין הפרקים שם בפרק ל״ה, זה בעצם מה שמקשר את פרק ל״ה לפרק ל״א, אפשר להגיד ל״ב, ל״ג, ל״ד, או אולי ל״א, שם לאורך הפרקים הרמב״ם נותן הסבר לאיסור ללמד מעשה מרכבה. כן? והוא מעריך בהסבר הזה, זה אחד מהדברים המאוד חשובים לו ללמד פה, כן? והוא מסביר, ופה יש למשל, פה יש למשל ביטוי מאוד מאוד ברור, הוא כותב ככה אני צריך ל… כן, פה כתוב ככה, והוא נותן, כן, יש איזה פרק מאוד מפורסם, אני מפרסם את הפרקים, ופרק ל״ד הוא פרק מאוד יסודי בסוגיה הזאת, הוא נותן חמישה סיבות למה צריך לדחות את בני האדם מללמוד את מעשה מרכבה.

הסיבה השלישית: אורך ההכנות

והסיבה השלישית זה אורך ההכנות, שצריכים ללמוד את כל החכמות על הסדר. ועכשיו בקטע הזה של השכל והדמיון אנחנו גילינו סיבה אחת מאוד יסודית למה צריך לחנך ללמוד מתמטיקה לפני שלומדים את עניין האלוהות. כן?

בעיית הספקות בדרישה המהירה

והוא מסביר ככה, והוא נותן כמה הסברים למה צריכים את ההקדמות האלה. והוא אומר, והוא נותן משהו מאוד מעניין, ואפשר לדייק, אני חושב שהוא חשוב, וזה “כי האדם התחדשו לו ספקות רבות בעת הדרישה המהירה”. ופה הרמב״ם אומר בעצם את מה שהרבה אנשים אמרו על מורה נבוכים, שיש בעיה שאנשים יבינו את הקושיות ולא יבינו את התשובות, והרמב״ם עצמו מכיר את הבעיה הזאת, ופה יש לנו גם את התיאוריה האפיסטמית.

הסכנה שבלימוד ללא הכנה מספקת והפרדוקס שהרמב״ם יצר

משל הנופל לבור: הסכנה בלימוד ללא הקדמות

הרמב״ם נותן הסבר שסתירה זה מאוד קל, כמו סתירת בניין, שהיא יותר קלה מבניין בניין. בכל מקרה, אנשים יכולים להבין, אתה מתחיל לחשוב, אז מתי תבין קושיות. אמנם קיום המאמרים והיתר הספקות לא ייתכן אלא בהקדמות רבות יילקחו מן ההצעות ההן ויהיה המעיין מבלתי הצעה כמי שילך על רגליו להגיע למקום ונפל בדרכו בבור עמוק שהוא ימות, ואילו חסר ההליכה ועמם במקום היה יותר ראוי לו. והוא מביא פסוקים על המשל הזה.

ואני מתרגם לגבי הבעיה שלקח לו עד פרק העגל לגלות לנו את יסוד הבעיה פה לאורך כל הדברים האלה. ואני מגלה פה, יש אנשים שאמרו להם שהאל לא גוף. עכשיו, אי אפשר להם להבין את זה בשום אופן. למה? כי אין להם את הכישורים להבין דבר לא גופני. להגיד זה בחינם, אפשר להגיד, והרמב״ם טוען שזה טוב, כי יש פה איזושהי נקודה אמיתית, שהשכל עצמו מתלבש במילים האלה, למרות שהוא לא השכלה, הוא רק אמירה.

והאמת שהאמירה יש לה בעיה, כן? כי כמו שהוא מעריך בפרק נ״א, נ״ב, נ״ג, אפשר להגיד גם דברים סטריאתיים או הבחנות שהן נשמעות טובות, אבל הן הגדרות שלא מקבילות לשום דבר במציאות, ולכן לא צודקות. ובכל מקרה אפשר להגיד גם דברים אמיתיים שהדמיון לא יכול להכיל. אבל אם לא למדת מתמטיקה, שזו אחת מהחכמות המקדימות פה, שהוא מפרט פה, ולכן אתה תנסה להפנים את מה שלימדו אותך להגיד, ואין לך את הכלים, אתה תגיע או לשלילה, או לאתאיזם, או להגשמה, שהם לא דברים כל כך רחוקים זה מזה לפי מה שאנחנו לומדים.

התוצאה: נפילה בהכרח לשלילה או להגשמה

ואין לך עצה, העצה היחידה זה אל תחשוב. כי אתה כמו אותו יהודי שלא מכיר את הדרך ולכן עדיף לו להישאר בבית, כן? והתשוקה שלו, התשוקה הטובה שלו להבין, הוא מה שממית אותו. בלי התשוקה היה לך יותר טוב. ולמה? כי אין לך את הכלי שזה השכל שיאפשר לך לתפוס, להפנים מה שאנחנו קוראים להפנים דברים מושכלים, כן? במובן.

ולכן יוצא, אני מכיר הרבה יהודים שנפלו בפח הזה, אני חושב, אני לא מאשים אותם, אני חושב שהם צדיקים, ויכול להיות שיש חלק מיוחד בגן עדן לאנשים שנכשלו במעשי מרכבה, ככה לפחות טוען ספר רבא איש, שהוא הטיל לעצמו את הדבר הזה.

אחד הדברים היסודיים בקבלה זה לעבור על הפרקים האלה של אזהרת הרמב״ם, ובאמת לקפוץ לחכמת האלוהות מבלי ההקדמות המדעיות, וזה דבר מאוד בעייתי.

הבעיה המעשית: נוסחאות ללא הבנה

ואחד הדברים האלה, אבל אנחנו מכירים את זה גם באנשים לא מקובלים, באופן כללי, הרבה יהודים, שבגלל שלימדו אותם דברים, נוסחאות, נוסחאות מילוליות, שאין להם קיום בדמיון, ולהם אין כלי אחר מאשר הדמיון, זה מה שהם מזהים בתור הבנה פנימית, בתור הבנה עצמאית, לא בוקיי, סתם לחזור על מה שאומרים לך, שכולם מודים שזה רק תקליט, זה רק להיות מנוהל על ידי, כן, כמו עיוור שמנוהל על ידי פיקח וכו׳.

אז הם מנסים להבין, והם בלתי, לא יכולים, אין להם בכלל את הכלים להבין, לכן בהכרח הם נופלים לאחד משני הדברים האלה. ויכול להיות שהם, כל המאמץ שלהם זה להגיע למדרגת אותם בני אדם שהתורה מדברת איתם, כן, לא כל כך נורא.

הפרדוקס: הרמב״ם חתך את מדרגת הביניים

לפני הרמב״ם ששינה את התורה והוא שינה את החינוך והוא אמר תלמד את כולם את הנוסחאות שאין להם, כן, יוצא לי משהו מעניין, שבגלל הקפיצה שהרמב״ם לימד אותנו, הרמב״ם קפץ ולימד לכל בני אדם, לכל יהודים, כן, לכל בני אדם, שהאל הוא לא גוף, שזה בעצמו קפיצה, כן, כי הרי הם לא, אין להם עדיין את הכלים להבין את זה, בזה הוא התחייב לאסור עוד יותר על הפתיחה במעשי מרכבה לפני שלומדים את החכמות האלה, כשמלמדים את ערכי ההפשטה. כן? מובן?

התהליך הטבעי לפני הרמב״ם

בדיוק בגלל שאם בשלמם אתה יהודי פשוט, שלמדת מקרא כפשוטו, לא יהיה לך תרגום אונקלוס ולא יהיה לך אף אחד מהחינוכים המתחדשים האלה שחינכו את כולם בנוסחאות של שלילת ההגשמה בלי הבנה, אז היית עושה את התהליך הפילוסופי הנורמלי, תהליך ההתבגרות, אתה מתבונן במה שראית בתורה, ואתה, נגיד בתורה אין דמיון מושלם של אלוהות, אז אתה עושה כמו יחזקאל, משלים, מצרף מכל מיני מקומות, עד שיש לך תמונה שלמה ועצמאית פנימית של האלוהים, וזה מה שאתה עובד, כן?

וזה יעבוד, למרות שהרמב״ם יגיד לך, כל זה הוא עדיין לא אמיתי, כי אתה עדיין צריך להתקדם עוד יותר להבין שהוא לא גוף בכלל, אז לקבל את התפיסה השכלית, אוקיי? מאוד יפה.

המצב החדש אחרי הרמב״ם

אבל הרמב״ם חתך את כל המדרגה הזאת. הוא אמר, אנחנו נלמד לכולם את המסקנות של המדרגה הכי עליונה מבלי האפשרות לראות אותן, אז הרבה יותר אנשים חייבים להישאר במובן של אמונה מפי מסורת, מפי קבלה, מפי תקליט, בחיקוי, מאשר בסוג של הפנמה. למה? כי עכשיו ההפנמה דורשת הרבה יותר מאשר ההפנמה של המדרגה הפשוטה של המקרא.

ולכן הרמב״ם גרם לכל אלה שמצייתים לו להיות תקועים בקבלה, כן, ולהפוכה ממה ש… וזה באמת המצב של הרמב״מיסטים היום.

שלוש הגישות שנוצרו

וזה בעצם שתי ההקלטות האלה שאני מתאר, זה פחות או יותר התיאור של מה שאנחנו מכנים היום רמב״מיסטים או רציונליסטים מול מיסטיקנים ומקובלים וכאלה אנשים, כן? חסידים זה דבר שלישי, אני צריך להגיע לזה. אבל מה שאנחנו מכירים בתור ההבחנה הזאת הוא פחות או יותר:

הרמב״מיסטים: נוסחאות נכונות ללא הבנה עצמאית

רציונליסטים זה אנשים שאין להם בדרך כלל תפיסה שכלית, אבל יש להם אמונה ברמב״ם, ובחכמים ופילוסופים האחרים שאמרו להם שהאל לא גוף, ולכן הם מצד אחד יש להם משפטים, יש להם אמירות יותר נכונות, מצד שני, מה שהרמב״ם תבע מכולם להכיר את האל בצורה עצמאית, כן? מה שכבר חובת הלבבות תבע וכולם, לעבור מתקליד להתג׳עיד, כן? לעבור מקבלה מפי אחרים למאמץ העצמאי להבין, זה באמת אין להם.

וכל מי שמכיר רמב״מיסטים יודע שהם המאמינים הכי פשוטים ברמב״ם, וזה בהכרח, כי הם לא פילוסופים.

האנטי-רמב״מיסטים: תפיסה עצמאית על פני תפיסה נכונה

ואילו האנשים האחרים, בשביל להגיע לתפיסה עצמאית, שהם מחשיבים יותר מתפיסה נכונה, כן? זה בעצם סוג של המחלוקת, זה תלוי אם אתה יותר מחשיב, כן? אם אתה רומנטיקן כזה, אז אתה יותר מחשב, אתה אומר, אני, טוב לי הטעויות שלי מהאמת של האחרים, ויש פה איזושהי נקודת אמת, כן? כי אנשים באמת מזדהים ופועלים בצורה אמיתית במה שהם מאמינים.

זאת אומרת, אני לא יודע מה הרמב״ם אומר כשהוא אומר לא גוף, אני לא מבין את זה, ולכן אני מעדיף לנסות לצייר לעצמי באיזושהי צורה דמיונית, פרסונלית, כן? את האל שכתוב בתורה בלי הפירושים של הרמב״ם, וזה האנשים האנטי-רמב״מיסטים, כמו הרב הירש ואחרים, השד״ל, כל אלה שחלקו על הרמב״ם, וגם המקובלים במובן מאוד יסודי, חלקו על הרמב״ם בדיוק בגלל הדבר הזה.

הוויכוח בין שתי הגישות

והרמב״ם יטען עליהם שאתם בעצם טיפשים, כי אתם פשוט לא רוצים לעשות את המאמץ להכיר את האל בצורה שכלית, ולכן אתם תקועים בתפיסות דמיוניות, שהרמב״ם טוען שהם עוד יותר רחוקים, כן? זה בעצם הוויכוח.

הרמב״ם טוען שמי שאומר את הנוסחות הנכונות, למרות שהוא לא מבין אותן, יותר קרוב, לפחות הוא לא סוג של עובד עבודה זרה, כן? לפחות הוא מכוון את העבודה שלו למקור האמיתי, למרות שהוא לא מבין את זה, אז הוא סומך על אחרים, זה דבר רציונלי ונורמלי.

ואילו האחרים אומרים שבגלל שזה נשאר מהשפה ולחוץ, אז זה יותר גרוע, כן? ואולי זה גם מוביל לכל מיני סוג של בעיות.

זה בעצם ה… איך אני קורא לזה? זה הסיפור פה. עד כמה שאני מבין אותו. מובן? כן, זה יפה. זה הדרשה שלי. אני חושב, זה יפה, זה רעיון יפה. זה לא רעיון, זה ניתוח של מה שקורה. אני לא התכוונתי להגיד דרשה, התכוונתי לצאת ניתוח.

האופציה השלישית: החסידות

אני חושב שיש, עכשיו אני חושב, יש אולי אופציה שלישית אחת שיכולה לעבוד, ואולי חלק מהמקובלים הולכים בכיוון הזה, אבל החסידות בהרבה מובנים הולכת בוודאי בכיוון הזה, ויכול להיות שיש לזה שורשים כבר בחסידות אשכנז, לא כיוון כל כך גרוע, וזה לנסות לקבל את שתי המעלות על ידי שהם מוותרים על דבר שלישי, כן, ואני אסביר בדיוק מהו.

אני חושב שזה, עכשיו אני חושב שזה ניתוח טוב, אני צריך לחשוב. עד עכשיו חשבתי הרבה פעמים, וזה נראה לי ברור, אבל עכשיו אני אומר משהו שהוא ניסיוני.

מהי האופציה השלישית?

יש אופציה שלישית. מה האופציה השלישית? להגיד ככה, אני לא כל כך חכם, מי שבאמת, אני חושב שהתביעה של הרמב״ם להבין דברים בצורה אמיתית, בברורה, ולעשות את כל המאמץ ללמוד את כל המדעים, הוא עדיין בתוקפה. באמת, אבל זה מזקיק, זוקק המון מאמץ והמון זמן והמון כוח וכו׳. אבל בגלל שאין לנו זמן ואנחנו בגלות ויש לנו תעודות פרנסה ועוד כל מיני דברים שמפריעים לנו, אז יש תשובה אחרת, כן? התשובה האחרת הולכת ככה.

גישות אלטרנטיביות לבעיית הגשמת האל וסיכום המשלים

גישה שלישית: ויתור על קוהרנטיות

לא בדיוק תשובה, טקטיקה אחרת. אתה יכול להתאמר ככה, קודם כל אני מאמין לרמב״ם ולכל החכמים האחרים. אני מאמין לו בלי ספק שהאל לא גוף ושום דבר מה… גם לא רק האל לא גוף, אפילו המלאכים הם לא גוף וכולי, כל אחד, שום דבר מהדברים האלה שאנחנו מדברים עליהם לא גופניים, אין בעיה. אבל את זה אני לא יכול להבין, כן?

יש פה שאלה, למה הם כל כך בדוחים שאינם יכולים להבין? אני חושב שיש לי פה ביקורת יותר עדינה, אבל בואו נעזוב את זה שנייה, רק לתאר את הדרך.

אומרים, אני לא מבין את זה, אני לא חושב שאני יכול להתאהב באל הזה שהוא לא גוף, וכולי, כל מיני דברים שאנשים אומרים, שאפשר לקשר. רמב״ם הכחיש את זה לגמרי, כן? כי רמב״ם טוען שהאהבה הכי חזקה זאת האהבה השכלית, והקשר הכי חזק זה הרי המציאות. איך יכול להיות שסוג התפיסה שתופס את המציאות כפי שהוא בעצמו, יהיה קשר פחות טוב, יותר גרוע מהקשר שמבוסס על איזשהו דמיון. הרמב״ם בוודאי מרגיש את זה, ועל זה אני כבר הרחבתי די, להגיד שהוא הרבה יותר בעד קירבת אלוהים, רק שהוא טוען שקירבת אלוהים היא ככה.

המהלך המעשי: לחיות עם סתירה

אבל יש כאלה שאומרים, והרמב״ם עצמו יודה לזה, במובן, במידה שאתה נביא ולא משה, במידה שאתה לא מסוגל, אתה לא בן אדם שכלי, אתה בן אדם שכן חי בגוף וכן מאמין בדברים גופניים כאילו הם דברים יותר אמיתיים, ודברים לא גופניים שזה בדיוק ההגדרה של הדמיון ועדיין אתה לא רוצה לוותר על הגישה העצמאית כן על הגישה התפיסה העצמאית התפיסה של המאמץ העצמי להכיר את האל אתה לא רוצה רק לסמוך על הרמב״ם ולהגיד יגדל במיגון הנכון אז אתה אומר ככה:

אתה אומר אני לא מוותר על אף אחד מהצעדים האלה ומה אני עושה? אני מוותר על הקוהרנטיות. אני מוותר על המאמץ להיות בן אדם קוהרנטי.

ולמה אני מוותר על זה? לא כי אני מאמין, כי יש אנשים שהם הולכים עד הסוף, אומרים המציאות לא קוהרנטית, כמו רבי נחמן מברסלב. אני לא חושב שצריכים ללכת עד כדי כך רחוק, אני חושב הפוך, שזה נובע מתוך רצון יותר מדי לקוהרנטיות ויותר מדי הערכה יתירה של המסוגלות שלנו.

ענווה במקום קוהרנטיות

אני חושב שאנחנו יכולים ללכת ביותר ענווה, ואני חושב שאנשים, הרבה צדיקים טובים הלכו בכיוון הזה. הם אמרו, אני לא יכול אולי להשכיל דברים לא גופניים לגמרי. אני גם לא רוצה לוותר על איזשהו דמיון, על איזשהו דבר שמובן לי כפי שאיך שאני, שהוא יהיה השגת האלוהים. אז אני מוותר על קוהרנטיות.

אני אומר, אני לא החכם הכי גדול, אני לא צריך תמונה שלגמרי מתאימה. נכון, אני מאמין כל הזמן בלי ספק שאל לא גוף, ואני גם אומר שאני רואה אותו בצורה גופנית, איך יתקיימו שניהם, יבוא חכם יותר גדול ממני ויסביר, לא הבעיה שלי. אז הוא כל הזמן כזה פוסח על שני הסעיפים, אבל בעצם מוותר על קוהרנטיות.

הצדקת הגישה: אנשים פשוטים ואנשים מודרניים

וזה, אני חושב, דבר, אם אנחנו לא אנשים, מה שאני קורא לפעמים מודרניים, בעלי הערכה יתירה עצמית, שאנחנו צריכים תפיסה קוהרנטית ומוכנים בגלל הקוהרנטיות לוותר על דברים שנראים אמיתיים אבל אנחנו לא יכולים לסדר אותם בתוך אותה תמונה שלמה, אז אין לנו כל כך בעיה. נכון, זה לא קוהרנטי, יכול להיות שרק כשיבוא המשיח אנחנו נבין את זה, לא יודע, אולי יהיה חכם יותר גדול ממי שמבין, אבל אני משחק על שני הצדדים האלה. לפעמים אני רואה ככה, ואני אומר, למרות שאני רואה את האל, זה לא האל, כן? אז איך אני אומר דבר והפיכו? לא בעיה, אני לא פילוסוף, אני לא צריך להגיד רק דברים קוהרנטיים. אני רוצה להכיר את האל ולחיות אותו, אז אני חי איתו ככה. אבל אני תוך כדי מצהיר שהוא לא גוף, אני אומר, אני מאמין, אני באמת מאמין בזה, כי לא רק אומר, אני מאמין בזה כי אני סומך על החכמים ממני שאמרו את זה.

הזיהוי עם החסידות והמסורת

אני חושב שזאת גישה יחסית מסורתית לתפיסה כזאת. אני חושב שהחסידות בכללותה הולכת בכיוון מהסוג הזה. אפשר כן להצדיק את זה, כן? אפשר לתת לזה הצדקות, אבל לא צריכים. אפשר להגיד, אנחנו לא אלה שמבינים הכי טוב, ודאי הרוב האנשים פשוטים, אבל יש היתר, כן?

כמו שהפצצנה רבי אומר, אולי יש, מותר לדמיין את האל בתור בעל גוף. זה לא, אסור להאמין. אז אנחנו מקיימים את הרמב״ם, אנחנו לא מאמינים, אבל אנחנו עדיין מדמיינים מה הבעיה. אה, הבעיה שזה לא קוהרנטי. נכון, אנשים שהולכים מהכיוון הזה נהיים קצת משוגעים, שזה בעצמו סוג של בעיה וסוג של חטא, אבל זו בחירה של האופציה היותר טובה ביניהם מאשר האופציות האחרות.

הביקורת על הגישה המודרנית

זו אופציה אחרת, רק של אנשים מודרניים, שאני לא יודע אם עדיין חייבים אנשים כאלה, דווקא אני מכיר את חלקם, זו לא אופציה בגלל שהם נורא מעריכים את הקוהרנטיות, וכביכול שבן אדם צריך לתפוס את התמונה השלימה בבת אחת וכו׳, כן?

יש כמובן תירוצים, הצדקות קבליות יותר עמוקות לדבר הזה, ולהגיד שהשכל עצמו לא תופס את האל, ולכן ממילא כל דבר הוא רק משל, גם אם לומר רק משל, גם השכל הוא רק משל, ולכן מה מפריע לך כל כך המשל הגשמי? אוקיי, זה כבר יהיה אופציה רביעית שהוא אני אדלג עליו כרגע.

חזרה לרמב״ם: סיכום שלושת המשלים

אוקיי, בוא נחזור לרמב״ם קצת. עד כאן, איפה הייתי? כן, אני מקווה שזה, אני חושב שזה ברור מה שאמרתי, אבל בוא נחזור, אני רוצה להתקדם, יש לנו זמן? אוקיי, כן, אני מקווה שיש לנו זמן לעשות עוד קטע, כי אני צריך לסיים את ההקדמה הזאת כבר היום.

הראייה והדמיון מול השכל

כן, אז זה העניין של הראייה, שהדמיון מכיר רק דברים גשמיים, אבל השכל מכיר גם דברים לא גשמיים, וזו דוגמה, כמו שאמרתי, מוסכמת על שני הצדדים בדיון פה, אז הוא משתמש בדוגמה טובה.

המסקנה: קיום כוח נוסף מעבר לדמיון

אז מסיים הרמב״ם ככה, הנה, מה יוצא מכל זה? כבר התבאר בתוך שלושת המשלים האלה, בתוך החוק, שיש בנמצא דבר אחר, עוד דבר, בו ייבחן הראוי, כן, מה צריך להיות, אני חושב, לא בטוח כרגע, ראוי אני חושב שמה חייב להיות והעובר מה אפשרי והנמנע מה בלתי אפשרי, כן? ואינו הדמיון, כן? כי הרי הדמיון אמר שהדברים האלה הם לא אפשריים והם כן אפשריים, ומה שהדברים האלה לא אפשריים והם כן אפשריים. אז צריך להיות משהו אחר שעושה את ההבחנה הזאת.

שבח העיון והינצלות מהחושך

ומה טוב זה העיון ומה גדלות תועלתו למי שירצה שיינצל מזה החושך רצה לומר ללמד מן הדמיון, כן? הוא אומר הרמב״ם אני משבח מאוד מאוד בעצמי, את העיון הזה שעכשיו הצגתי בפניכם, כי היא מה שמאפשרת לבני אדם להינצל מהחושך. חושך זה תרגום של אבן תיבון, אני לא זוכר את המילה הערבית שהוא כותב פה. אפשר לבדוק, לא ככה, אולי אפשר לבדוק רגע, אם אני אמצא את זה. אלעד ג׳מעה, אני לא יודע, לא יודע מה זה המילה.

מטאפורת החושך והאור

בכל מקרה, אבן תיבון תרגם חושך, ואני חושב שהוא צודק, לפחות במובן הזה, שזה בדיוק החושך שהרמב״ם דיבר עליו, איפה? הרבה פעמים, כן? חושך ואור זה דימוי אהוב, אבל אחד המקומות המאוד בסיסיים זה בהקדמה, כן? כשהוא דיבר על זה שאנחנו נמצאים בחושך, ו… שאנחנו נמצאים בחושך ולפעמים מבריק לנו ברק, כן? לפעמים, בואי נשאל. כן, סופו של דבר מעבר למה שאומרים. כן, ולפעמים מבריק לנו ברק ומראה לנו את האמת, ויש עוד מקומות שאני לא זוכר שאני משתמש בהם כאן, העם הרואים, ההולכים בחושך, דברים כאלה.

ויכול להיות שמילולית זה לא חושך, אני צריך לבדוק את זה ולהעריך למקומות האחרים שרמב״ם משתמש במילה הזאת, אבל אני מניח שהרבי מטיבה לפחות מתכוון לרעיון הזה, שחושך, כן, החושך זה העולם שמבחין מציאות ולא מציאות בדמיון, הוא העולם החשוך, כן, והשכל הוא עולם האור שמבחין בצורה אחרת, וזה בעצם התהליך הפסיכולוגי של העבודה, כשאנחנו רוצים להעביר את הבן אדם בכל הפרק, הספר הזה, לעלות ממדרגת החושך למדרגת האור, או ממדרגת הדמיון למדרגת השכל. ופה הוא נתן לנו בעצם את הכלי לעשות את זה, איך להראות בכלל שיש דברים יש דבר אחר שהוא שכל והוא לא שהוא לא שלוע דמיון.

פתיחת דיון חדש: המדברים והקוהרנטיות

אוקיי. עכשיו, עכשיו אומר הרמב״ם, הוא רוצה לסבך לנו את העניין בצורה מאוד יסודית, אז אני אנסה לקרוא את זה ולהבין.

הטענה: המדברים לא נשארו בדבר מזה

אומר הרמב״ם ככה, ולא תחשוב, טוב, שהמדברים לא יישארו בדבר מזה. אתה קראת עד עכשיו, אתה מניח, אוקיי, אז המדברים, הם פשוט משוגעים, הם חושבים שהדמיון הוא המבחין, ולכן הם אומרים שכל דבר שעובר על הדמיון, כן, הוא אפשרי, אבל צריך להבחין בין ה…

הקדמה העשירית (המשך): הוויכוח היסודי בין השכל לדמיון — הכלאם אינם נאיביים

הכלאם עצמם מבחינים בין מחשבה לדמיון

אז הם משערים, הם מרגישים, לפעמים מתרגמים מרגישים, הם הרגישו שיש פה איזושהי בעיה, איזושהי הבחנה בין המחשבה לשכל לדמיון. ולא רק זה, ויקראו מה שידומה והוא נמנע, כמו היות השם גשם, מחשבה ודמיון. לפעמים הם באמת מודים, הרי הם בעיקר מודים שהשם הוא לא גשם, והם בעצמם קוראים למחשבה שהשם הוא גשם, לפעמים מחשבה, לפעמים גם יש פה מונחים טכניים שצריך לבדוק את הרקע שלהם, שאני לא יודע עכשיו. והרבה פעמים יבהרו שהמחשבות כוזבות, הם לא חושבים שכל מחשבה אפשרית. לפעמים אומרים באמת, המחשבות, שלא הידע, כן? יש פה איזושהי הבחנה בין מחשבה וידיעה או משהו כזה, הוא כוזב.

אז אל תחשוב שאנחנו אלה שגילו את זה.

מדוע הכלאם הוצרכו לתשע ההקדמות

אבל אומר הרמב״ם, מה שמתחולל פה זה ויכוח הרבה יותר יסודי. לזה יצריכו לתשע הקדמות אשר זכרנו, עד שאימתו בהם זאת ההקדמה הסירית והיא העברת מה שרצו העברתו מן המדומים מפני הידמות העצמים והשתוות המקרים במקריות כמו שבאנו.

אומר הרמב״ם תחשוב רגע אם באמת הכלאם לא הבחינו בין השכל — כלומר האפשרות להבחין בין מה קיים במציאות. כנראה עכשיו הוא הגדיר מה בעצם, מה בעצם הסבילנו מהמילה של שכל. שכל זה מה שמראה לנו את המציאות כנראה. הדמיון לא אמין, כן, הוא שלל לנו דברים קיימים וחייב לנו דברים בלתי קיימים. אז יוצא שהשכל הוא זה שיותר אמין לגבי המציאות. אוקיי.

אומר הרמב״ם, זה הם לא גם מבינים את זה, הם לא חושבים שכל דבר מהחשבה שעולה על הדעת זה האמת. ולכן בדיוק הם הוכרחו לבנות את כל המבנה הפיזי שלהם להסביר שכל דווקא מה שאנחנו יכולים לדמיין באמת אפשרי בגלל שכל דברים בעולם מורכבים מאטומים זהים זה לזה וממקרים שגם יכולים לכל מקרה על כל אטום איך שהם רוצים, כן? אז בכלל לא, זה בכלל לא נכון שהם פשוט טועים בזה שהם חושבים שהכל דמיון. זה אני קורא לזה דמיון, אבל הם דווקא חושבים שזה האמת, ולכן אם היו סתם אנשים של דמיון, לא היו צריכים את כל המדע שלהם. הם, כן יש להם מדע, ויש להם בסיס מטאפיזי ופיזי לתפיסה שלהם, כן? והם בעצמם מודים שזה יהיה דמיון ומחשבה כוזבת להגיד שאלו גשם.

הבעיה העמוקה: מה מבחין בין מושכלות למדומות?

עכשיו מסיק הרמב״ם ככה, יוצא שיש פה בעיה מאוד גדולה. ותבונן אתה המעיין ותראה שהנה יצא דרך עיון עמוק מאוד. יש פה דבר מאוד עמוק במובן של קשה, במובן של יסודי, במובן של ערמומי. וזה, שאלו קצת ציורים. כי יש פה ציורים, כלומר, למשל, כמו להגיד שהאיש יכול להיות הר גדול. יאמר איש שהם שכליים. מישהו, כלומר, בעל דיננו, הכלאם, אומרים שהם שכליים. ואחר יאמר שהם ציורים דמיוניים.

הרי הוויכוח הוא לא אם הדמיון הוא אמת. הוויכוח הוא, כי הרי הדמיון והאמת, אנחנו טוענים שהם כוחות בבן-אדם, אבל מה מבחין באמת בין הכוחות האלה? רק המציאות, שזו הסיבה בכלל שהגענו לחלוקה הזאת. אז עכשיו, אין לנו באמת משהו שיכריע עלינו ויכוח כאשר יש ויכוח על זה גופא.

מבנה הוויכוח בין הפילוסוף לבעל הכלאם

יש מישהו אחד שאומר, זה לא שכלי לדמיין אדם בגודל הר, והאחר אומר לא, זה כן אפשרי. למה אני אומר שזה לא אפשרי? כי אני אומר, הטבע של האדם זה לא להיות בגובה הזה. אומר השני, לא, הטבע של האדם, אין כזה דבר טבע של האדם, יש רק אטומים וריק ומקרים, כן? זה כן הטבע, בכלל אין כזה דבר בן אדם. אז זה אתה שמדמיין שיש כזה דבר, כן?

אומר רמב״ם, ונרצה שנמצא דבר אחד, ואלה המושכלות מן המדומות. אנחנו צריכים משהו שמבחין בין המושכל למדומיין. ואם יאמר הפילוסוף המציאות היא די, כמו שיאמר, ובו יבחן הראוי וההווה והנמנע, יאמר לו בעל הדת, כן, פה הם נהיים דתיים, ובזה ההוא המחלוקת, שזה הנמצא, אומר אני שנעשה ברצון, לא שיתחייב, אין סיבות לדברים, וכשנעשה בזה התואר היה אפשר שייעשה בחלופו. אלא אם יגזור הציור השכלי, שאי אפשר בחלופו, כמו שתחשוב.

אומר הדתי לפילוסוף, אני מודה שאם היה פה ציור שכלי, כלומר, למשל, אם היה סתירה לוגית אמיתית, לא רק סתירה לוגית והינתן הפיזיקה של העולם הזה. אז אני מודה לך שיש פה שכל בנפרד מהמציאות שמראה לנו, כי אנחנו לומדים שהמציאות חייבת להתאים לרמה הזאת של שכל. אבל פה, כשאתה אומר שאי אפשר שיהיה בן אדם הר, על זה הגופה, זה המחלוקת שלנו. אתה טוען שיש כזה דבר טבע אנושי ובני אדם לא נהיים הריים וכו׳, אבל על זה בדיוק אני מחולק. אני אומר שאין בעולם, העולם הוא לא דבר מושכל בהגדרות שלך, כן? כן, אני אומר שהעולם הוא נעשה ברצון, וכל רגע האל נותן מקרים לכל דבר בכל שנייה ובכל עתון. אז בוודאי שזה אפשרי, יש לי פה הסבר שכלי, אני לא מסתם הסבר דמיוני, אני אסביר פה הסבר שכלי, כן?

הרמב״ם משאיר את הוויכוח ללא הכרעה

אז זה המחלוקת, והרמב״ם בעצם פה משאיר את זה במתח, כן? הוא משאיר את זה באפוריה, הוא לא פותר את זה. אחרי כל האריכות שלו שיש שכל ודמיון והדמיון הוא חושך, כשהוא באמת מחזיק בשיטה הזאת, אבל כשהוא מגיע לחשוב על זה, לפחות בקטע הזה, הוא בכלל לא סותר את זה בצורה אמיתית. הוא אומר שאם באמת הייתה אפשרות קוהרנטית לתפיסה של הכלאם, אי אפשר לטעון עליהם שהם מדומיינים, כי הם לא מדומיינים, כי הם טוענים שזאת המציאות.

הכלאם קוהרנטיים — לא משוגעים

הרמב״ם בעצם מודה פה שהם קוהרנטיים, שהם לא משוגעים. הם משוגעים בגלל שהם חושבים שהעולם משוגע, בהגדרה זה משוגע, אבל אי אפשר באמת לטעון בתוך האמירה הזאת שהם דמיוניים, אין באמת טענה עליהם, כי זה עצמו הטיעון — האם זו המציאות או האם זו לא המציאות.

עד כאן הרמב״ם.

הפניה למקומות נוספים והזהרה מפני דחייה מהירה

ומסיים הרמב״ם ואומר, ושאר העברה הזאת, כן, כלומר הנושא, הנושא הזה של האפשרות, יש לי בו דברים, תשמע, אין במקומות, זה אמר הרמב״ם לוחה אותנו פה לעוד מקומות שהוא יתן לנו את התפיסה שלו לגבי עניין האפשרות, וצריך באמת לעיין בכל המקומות האלה. אני לא חושב שנעשה את זה עכשיו, אבל נגיע לזה ונחזור לעניין הזה אז.

ואומר, ואינו עניין ימהר אדם לדחותו כולו פתאום ברגע קטן. הרמב״ם טוען שגם למרות שהוא בפועל לא מקבל או לא עובד בשיטה הזאת של הכלאם, הוא אומר, העניין היסודי של האפשרות, שהוא קשור לעניין הסידור הזה של השכל והדמיון, אל תחשוב שאפשר לדחות אותו ברגע אחד. יש פה באמת עיון יותר עמוק, והוא משאיר את זה בספק, כן? הוא באמת ממש משאיר את זה בלי הכרעה.

אמינותו האינטלקטואלית של הרמב״ם

הוא לא מביא ראייה נגד הכלאם בדבר שהוא עמוד חכמת הכלאם, כן? יש פה חלק גדול מהאמינות של הספר הזה, כן? יש, תגידו, הספקנות, אבל לפחות זה שהוא נורא אמין, הוא אף פעם לא משקל לנו. זה שהרמב״ם, כשהוא הגיע לנקודה המרכזית של המחלוקת שלו עם כלאם, הוא אמר, נכון, אני חושב שהם משוגעים, אבל אם אני חושב על זה בצורה יסודית, בצורה עמוקה, אני לא אומר שיש לי טיעון שדוחה את השיטה הקוהרנטית שלהם.

עד כאן מה שאני יכול לדעת מהפרק הזה היום. תודה רבה.

✨ Transcribed by Ivrit.ai + Sofer.ai, Merged by Claude Sonnet 4.5, Summary by Claude Opus 4.6

⚠️ Automated Transcript usually contains some errors. To be used for reference only.

לקט עדויות מספר ארי נוהם

עדויות בארי נוהם על אישים ומאורעות — הטקסט המלא והקשרו

אמר יצחק: הסתקרנתי מתוך ספר ‘ארי נוהם׳ אשר למרות הדעות והטענות שבו הזוקקים עיון לעצמם, מכל מקום נראה שמחברו נחשב איש נאמן והוא מספר מכלי ראשון עובדות חשובות על חוגי המקובלים שבדורו ושבסמוך אליו, לפיכך ביקשתי מקלוד להעתיק לי ולתת ציונים ורקע מעט, במקומות שהוספתי כתבתי ‘אמר יצחק׳.

מודינא כותב כעד־ראייה בן זמנו של הדור הראשון להתפשטות קבלת האר״י באיטליה, וונציה שלו היא צומת: סרוק, הרמ״ע, חמיץ, אגרות שלומיל, הדפסות הזהר. להלן העדויות על אחרים — אישים, מעשים ומאורעות — שערכן עומד גם למי שדוחה את טיעוני הספר. מראי המקום לפי עמודי מהדורת ליבאוויטש תרפ״ט (צילום תשע״ב). הטקסטים כלשונם (אותיות סופיות שוחזרו; השלמות בסוגריים מרובעים).


א. ר׳ יוסף חמיץ ורבו בקבלה ר׳ אהרן ברכיה ממודינא (פרק א׳, עמ׳ 34)

“…כי לקחה אזנך שמץ דעת גם כן בידיעה, הנקראת מאת בעליה חכמת הקבלה, וחכמת האמת, כפי אשר נאמר לי ממך, אשר שמעת ולמדת מאת קרובי הרב כמהר״ר אהרן ברכיה ממודינא יצ״ו, כי הוא לבדו נשאר לדעתי באיטאליא מיתר הרפאים המקובלים, ישמרהו האל.”

הקשר: הספר כולו איגרת לתלמידו הרופא־הפילוסוף יוסף חמיץ, שנתפס לקבלה מפי ר׳ אהרן ברכיה ממודינא (בעל מעבר יבק), קרובו של המחבר.
חשיבות: עדות ישירה על רשת ההוראה הקבלית באיטליה בשנות השלושים, והערכת־מצב (“לבדו נשאר… מיתר הרפאים”) על דלדול הדור אחרי מות הרמ״ע. חמיץ לא שב מקבלתו: לימים הוציא עם ר׳ משה זכות את דרך אמת וכתב את יודעי בינה על הזהר (ליבאוויץ בהערות) — הספר נכשל בנמענו הראשון, נתון מרכזי אצל Dweck ואצל Idel.

ב. נסיעת חמיץ לדמשק אל סודות ויטאל (פרק כ״ה, עמ׳ 114)

“[מן המסופר אצל יש״ר:] …ולפי שהכיר בנשמתו שהיתה [גלגול] של אדם גדול, מסר לו כל סודותיו וסתריו, ושלא יגלה אותם לשום אדם, כי אם לחכם שיבוא מארץ אדום, שתהיה בו נשמת אביו, ונתן בו סימנים. וכמה שׂרו בעצמם ללכת דמשק מאשכנז ומאיטליה, סבורים כל אחד שהוא יהיה הנבחר. ואני מכירם — וגם אתה, לפי דעת חכם אחד מאיטליה, הלכת שם לדמשק, על פי עצת גדול המקובלים, במחשבה זו.

הקשר: האגדה — ויטאל שומר את סודות האר״י ל״חכם שיבוא מארץ אדום” ובו נשמת אביו.
חשיבות: נתון ביוגרפי מן המעלה הראשונה: הנמען עצמו נסע לדמשק “על פי עצת גדול המקובלים” (הרמ״ע? ר׳ אהרן ברכיה?) בתקווה להיות “הנבחר” — עלייה־לרגל לוריאנית שלמיטב ידיעתי אינה מתועדת במקור עצמאי אחר; ועדות כללית על תנועת הנוסעים לדמשק מאשכנז ומאיטליה (“ואני מכירם”). זה מסביר את נימת הספר כולו.

אמר יצחק: ראה בספר ‘ספר עץ חיים לרבי חיים ויטאל׳ מאת משה הלל עוד על רעיון זה שהיה מקובל שיבוא חכם ולו יגלה מהרח״ו את סודותיו, והוא שם בעמוד 49 הערה 39, שזהו מטרת אגרת ר׳ שלומיל מדרעזניץ אל ר׳ יששכר בער מקרעמניץ שלפי דעת שלומיל הוא היה החכם שכיוון עליו מהרח״ו. ולא ציין למקורנו שהיה זה אמונה נפוצה בחוגי המקובלים דאז.

ג. חתנו ר׳ יעקב מן הלוים, תלמיד ר׳ עזרא מפאנו (פרק א׳, עמ׳ 35)

“וכך היה לי ממש עם חתני, חתן תמים למעלות, כמהר״ר יעקב מן הלוים זצ״ל, נבון דעת וכולל בלימודים, אוי ואבוי על שברי, כי לקחו אלהים מאתי במיטב שנותיו, אשר גם אתה ידעת את האיש ואת שיחו בקבלה הזאת, כי מנעוריו גדל בה, ולמד אותה מפי הותיק כמה״ו עזרא מפאנו ז״ל, שהיה רבו של הגאון הרמ״ע, כדברו בהקדמתו לפלח הרמון, ואצלך חבור חתני הנזכר הנקרא נחלת יעקב, קצור לחלק הפרדס, וכללי החכמה ההיא בלשון הזהב והאדרת, אין ערוך אליו… כי גם אני והוא תמיד כל היום היינו מתוכחים על זה, ברזל בברזל יחד, והתשובות אשר ראית כתובים בהקדמתו לחבור הנזכר, משתדל וטורח להשיב, למטיל ספק בקבלה ובמחבר ספר הזוהר, היו נכונים לי ולדברי.”

וכן בפתיחת פרק י״ז (עמ׳ 92): “ומזה היה מתמרמר ביותר חתני ר׳ יעקב הלוי, ואוטם אזנו משמוע באמרי לו כדברים האלה… ואף הוא היה מתכוון בסוף ספרו נחלת יעקב שלו להשיב על הטעמים שאמרתי לו.”

חשיבות: (1) עדות ביבליוגרפית על נחלת יעקב — קיצור הפרדס שהקדמתו האפולוגטית נכתבה כתגובה ישירה לטענות מודינא שבעל־פה: הפולמוס קדם לספר בשנים והתנהל בתוך המשפחה (תשובות החתן מובאות ונדחות בפרקים י״ח–י״ט, כ״א, כ״ח). (2) שלשלת ר׳ עזרא מפאנו → הרמ״ע ויעקב הלוי — הצלע האיטלקית של קבלת קורדובירו טרם בוא סרוק.

ד. הרמ״ע מפאנו: קרובו ומוהלו; השיחה בריגייו (פרק ב׳ עמ׳ 43; פרק י״ד עמ׳ 84)

“…שודאי רובם לא זכה לראותם הגאון החסיד הרמ״ע ז״ל, אדוני וקרוב למשפחתי ואשר מל אותי, איש נורא מאד.” (עמ׳ 43)

“וכתב הרב רמ״ע מפאנו ז״ל בהקדמת ספרו פלח הרמון זה לשונו: ואמנם כי גבהו דברי הפרדס מן הקמחי, כן גבהו דברי האר״י ז״ל מדרכי הספר הזה. והדברים האלה ממש נאמרו לי מפי הרמ״ע הנזכר בהיותי בריגייו זה ל״ב שנה. והוסיף לומר לי: מודה אני לך, כאשר בא אלי החכם רבי ישראל סרוק ולימדני מקבלת האר״י ז״ל — שעד אז הייתי בחכמה זו בער לא אדע. ואם היתה קבלה מאז מקדם, וודאי שמה שידע אח״כ האשכנזי, היה לו לדעת גם כן הקורדווירו ז״ל.” (עמ׳ 84)

חשיבות: (1) הרמ״ע מוהלו וקרובו — מודינא מדבר על הקבלה מתוך משפחת מקובליה. (2) תיארוך: “זה ל״ב שנה” ≈ שס״ו/שס״ז (1606/7) — פגישת ריגייו; מסמך יסוד לכרונולוגיה של מעבר הרמ״ע מקבלת הרמ״ק לקבלת האר״י, בגרסה שבעל־פה חריפה מן הנוסח הכתוב שבהקדמת פלח הרמון (“בער לא אדע” מפי גדול מקובלי איטליה).

ה. ישראל סרוק — חמש עדויות

(1) ההיכרות והוראתו לרמ״ע (פרק ג׳, עמ׳ 44):

“ומה ששָם מספר שהשיגו עשרה תלמידים, ובתוכם החכם הסרוק ז״ל, שהכרתיו פה וויניציא, וידעתי את האיש ההוא ואת שיחו, ולימד אותה חכמה לגאון רמ״ע ז״ל.”

(2) זיהוי גלגולים לפי עושר (פרק י״ג, עמ׳ 78):

“…ונשמת ר׳ פנחס בן יאיר נתעברה ברב שמואל אוזידא, וכן תלמידו ר׳ ישראל סרוק ז״ל, שהכרתי והייתי עמו בדבור אלף פעמים, בהיותו פה וויניציא. כל תפארתו היה להכיר נשמת פלוני ופלוני מי היתה פעם אחרת — לא אשא שמותם על שפתי — מאשר שמעתי ממנו בפרטות, שהיה מיחסם כפי עושר או חשיבות האיש ההוא. ודי בזה.

(3) “אין בין הקבלה והפילוסופיא כלום” (פרק ט״ו, עמ׳ 87):

וגם אני שמעתי מפי המ״ר ישראל סרוק, תלמיד מובהק להאר״י ז״ל, שהיה אומר שאין בין הקבלה והפילוסופיא כלום, וכל מה שהיה מלמד מהקבלה — היה מפרש על דרך הפילוסופיאה. וגם אתה כאחד מהם, התפארת עלי כמה פעמים, להראני שאין בקבלה אלא מה שבפילוסופיאה, וברור הוא ההדמות בין הספירות לאידֶאיש שֶשָם אפלטון, והגלגול שמסתייעים שהיה דעת פיטאגורא.”

(4) שש שנים בוונציה; בדיקת פעולת השמות (פרק כ״ה, עמ׳ 117):

“והחכם ר׳ ישראל סרוק ז״ל, שהיה מגדולי תלמידיו, היה פה עמנו עומד והולך ובא יותר מן ו׳ שנים, והיו אומרים עליו שהיה פועל בשמות דברים מבהילים. מה אומר לך: את אשר תהיתי אקנקניה בזה, ועל ידי שלישים ורבעים ואנשים שהיה חייב להם מהטובות שעשו לו — ולא נמצאו בו אפילו פעולה קלה, מאשר היו מדברים ממנו.

(5) מעשה הלחם בסעודת המילה (פרק כ״ו, עמ׳ 120):

“לא אשא את שמותם על שפתי, מרבים אשר הכרתי, ובפרט מהחכם ר״י סרוק ז״ל, תלמיד ראשי לאר״י ז״ל, ונחשב לרשב״י שני מהגאון רמ״ע מפאנו ז״ל, וכל איטליאה יודעת ממה שקרה לי עמו מגאותו לשחקים, בסעודת מילה, אשר באנו לדבר על ר׳ מאיר, ‘תוכו אכל וקליפתו זרק׳, שכמעט זרק בפני לחם שלם מן השלחן, בלי טעם וענין, ואחרי כן אכל עם הקליפה ממה שעליו [!] וסוף שאל ממני מחילה.

חשיבות: מכלול העדויות על סרוק כאן הוא מן החשובים במקורות עליו בכלל: (1) נוכחות ממושכת בוונציה (6+ שנים) והוראתו לרמ״ע — עוגן כרונולוגי להתפשטות “קבלת סרוק” באיטליה; (2) עדות מכלי ראשון (עוינת, אך על כך כוחה) שסרוק עצמו הציג את הקבלה כפילוסופיה אפלטונית — נתון יסוד למחקר על הקבלה הפילוסופית של אסכולתו (אירירה, ומכאן לחוג חמיץ); (3) התואר “תלמיד ראשי לאר״י… רשב״י שני” מפי הרמ״ע — מוסר את מעמדו כפי שנתקבל בסביבתו, נתון ישיר לשאלת שלום (“ישראל סרוק — תלמיד האר״י?”, ציון ה, ת״ש) מול מרוז; (4) המוניטין המאגי (“פועל בשמות”) מול המבחן דרך מקורביו ובעלי־חובו; (5) דיוקן אופי: מעשה הלחם ובקשת המחילה. הערת החיד״א (מובאת אצל ליבאוויץ שם): רבו של הרמ״ע בקבלה היה סרוק — אישוש מסורתי מאוחר.

ו. המקובלים שהכיר: “והייתי אוהב דבק לכמה מהם” (פרק כ״ו, עמ׳ 119)

“חי הצדק! כי בכל ימי עד זקנתי זאת הכרתי, והייתי אוהב דבק לכמה מהם. ומעטים, נער יכתבם, ידעתי בהם בעל זוך הדעת ובקי בחכמות וחריף בגמרא — רצוני, מי שנתן עצמו לגמרי להשתקע בידיעה זו מתחלה, ולא איזה אחד שלהיות כולל בחכמות למדהּ אחד כך. [ובדרא דממונא, למען אדבר דרך כבוד] רבים נבהלים להון, בעלי כיליות, ומתקוטטים על פרוטה, ואומרים: הצדיקים חסים על ממונם. וודאי הוא שנמצא בם אשר לא כן… ולא אחשוך פי לומר: רעה חולה ראיתי בם, ואלה על הרוב [בהשאיר לברכה תמיד הטובים] — וראיתי אותם גאים ורמים, מתנשאים לכל לראש.

הקשר: עדות מסכמת של חיים שלמים (“בכל ימי עד זקנתי”) על טיפוס המקובל־המקצועי שהכיר מקרוב — הוא מדגיש שמדובר באוהביו וידידיו, לא ביריבים.
חשיבות: עדות סוציולוגית על פרופיל הלומדים: מי שהתמסר לקבלה בלבד מנעוריו נטה לצמצום השכלתי (מעטים “בעלי זוך הדעת ובקיאים וחריפים”); צירוף הקמצנות עם הרטוריקה של “הצדיקים חסים על ממונם” — תיעוד של אתוס בן־הזמן; והוא עצמו מסייג פעמיים (“וודאי הוא שנמצא בם אשר לא כן”, “בהשאיר לברכה תמיד הטובים”). זו התשתית העובדתית הנטענת של פרק כ״ו, שהמשך הפרק (העדות הבאה) מאזן אותה במקרה־הנגד המובהק.

אמר יצחק: הרמח״ל באותו הדור מסכים בעצם לתיאור זה של המתחסדים והמתקבלים ואומר (הקדמת מסילת ישרים) “עד שלפי המנהג הנוהג בעולם, כשתראה אחד מתחסד לא תוכל להימנע מלחשוב אותו לגס השכל”. וחלק גדול מהפרויקט שלו גם בכתבי קבלה וגם במסילת ישרים הוא לתת חשיבות אינטלקטואלית למעשי החסידים נגד הטיעונים מסוג אלה של ריא״מ כאן. 

ז. ענוות הרמ״ק: מעשה ר׳ משה באסולה בצפת (פרק כ״ו, עמ׳ 120)

“עם שאין להחריש גם כן הטוב מהטוב, כי הוא בפרטותו הרב קורדווירו ז״ל היה עניו ושפל רוח מאד. ושמעתי כי מהר״ר משה בסולה ז״ל — אביו של מורי רבי עזריאל בסולה ז״ל, ואבי אמו של מורי ר׳ משה מלרוקה ז״ל, שכנה עצמו באסולה בהדפסת ספר אור נערב — בלכתו מאנקונה, ששם היה ראש ישיבה כל ימיו, לצפת תוב״ב, והוא היה חכם גדול בקבלה זו, באו ביום השבת כמעט כל חכמי צפת להקביל פניו, כי שמעו את שמעו. וביניהם בא הרב קורדווירו ז״ל, שהיה בחור, ונשק ידיו. ושאלו מי היה. אמר ליה: עבדך משה קורדווירו. אמר ליה הרב באסולה: אתה הוא משה קורדווירו שזכית לשם — ועדיין לא הגעת לרועה בקר?! ושתק הרב והשתחוה לו. הגם כי עודני כותב, רואה אני שרציתי לגלות עַנְוַת האחד — וגליתי גאות האחר.”

הקשר: בתוך פרק כ״ו, הטוען שלא ראה ענוה יתרה במקובלים, מודינא עוצר להעיד על היוצא מן הכלל: הרמ״ק. הוא מקדים (עמ׳ 120): “והרב קורדווירו ז״ל בפרדסו… הזהיר מאד שצריך הלומד בזה להתרחק מן הגאוה” — ומביא את המעשה כאישור חי לענוותו. שרשרת המסירה משפחתית־רבנית: ר׳ משה באסולה (נוסע ארץ־ישראל הנודע, ראש ישיבת אנקונה, שעלה לצפת בזקנתו ונפ׳ שם ש״כ) — אביו של מורו ר׳ עזריאל באסולה וסבו־מצד־אם של מורו ר׳ משה דילה רוקה; כלומר מודינא שמע את המעשה בבית מדרשם של בני בעל המעשה.
חשיבות: (1) עדות (“ושמעתי”, בשרשרת קצרה ומזוהה) למפגש היסטורי בצפת בין באסולה הישיש לרמ״ק הצעיר — “שהיה בחור”, כלומר לפני שנות פרסומו, שנות הש״י המוקדמות — נתון לביוגרפיה של שניהם; ובדרך אגב: אישור שבאסולה “היה חכם גדול בקבלה זו”, וזיהוי מקור הכינוי “באסולה” (הדפסת אור נערב). (2) ההערה הביבליוגרפית שבתוכה: זהות מוריו של מודינא (עזריאל באסולה; משה דילה רוקה) — מסלול חינוכו. (3) המשפט החותם — “רציתי לגלות ענות האחד וגליתי גאות האחר” — הוא מודינא במיטבו: מודע לכך שסיפור הענוה של הרמ״ק (ששתק והשתחווה) הוא בה בעת סיפור יהירותו של באסולה (“ועדיין לא הגעת לרועה בקר”); כלומר הוא מדווח את העדות גם כשהיא חותרת תחת המבנה הרטורי שלו — סימן אמינות של עֵד. וזה גם האיזון ההוגן לטענת הפרק: הביקורת על גאוות המקובלים איננה גורפת, והוא טורח לרשום את הענו שבהם.

אמר יצחק: יש כאן עדות חשובה מפי שונא המבקש להשמיץ את המקובלים שהוא מחריג את הרמ״ק מזה, ובאמת שכל הקורא בספריו יודע את מידת ענוותנותו נוסף על מה שבעצמו הדגיש את חשיבות המידה הזו כתנאי לקבלה בהקדמת הפרדס ובשאר מקומות שציין ארי נוהם בעצמו לעיל מיניה. ואין בדבריו שום אחד מדרכי הפלגת סודות והשגת עצמו המצויים אצל שאר המקובלים שלגביהם יש לטענת ריא״מ על מה לחול. ואף מה שטוען עליו שהוא מתריס כנגד הרמב״ם לענ״ד אינו נכון כי רמ״ק שונה מאד מר״מ גבאי או רש״ט במידת הזלזול שלהם ברמב״ם ואדרבה מזכירו תדיר בדרך כבוד ומייסד יסודות ההפשטה שלו על פיו למרות שבמקומות מוסיף או חולק עליו ובזה אין פגם.

ח. שנים־עשר כתבי־יד קבליים מספריית פיקו ביד גוי צרפתי (פרק ב׳ עמ׳ 43; פרק י״ג)

“כידוע מן יָאן פיקוס שר המיראנדולא, אשר בין תת״ק כללים מחכמות שהקים וסעד ברומה, היו ביניהם קי״ו מהקבלה הזאת, מ״ה משאר מחברים וע״א משלו… וראיתי זה שנה ביד גוי צרפתי י״ב ספרי קבלה בלשון הקודש כתובי יד, מהמובחרים והראשיים מהשר הנזכר (שודאי רובם לא זכה לראותם הגאון החסיד הרמ״ע ז״ל…).”

הקשר: ובפרק י״ג: “ואותם שקנה ראיתי אני”. [במניין התזות בדפוס לפנינו “מ״ה… וע״א”, ובפרק האחרון מ״ז וע״ב; אצל פיקו: 47 “לפי חכמי העברים” ו־72 “לפי דעתו”.]
חשיבות: עדות־ראייה על נדידת כתבי־יד מספריית פיקו (תרגומי מיתרידאטס ומקורותיהם העבריים) בשוק האספנים בראשית המאה הי״ז — נתון עצמאי לחקר גורל האוסף (Wirszubski); וממנה טיעונו: מבחר הקבלה מצוי ביד גויים יותר משהוא ביד “הרפאים” שנותרו — נגד טענת הסגולה.

ט. הרוח בפיזארו (פרק י״ז, עמ׳ 92–93)

“גם זכורני בימי בחורותי, שספר לי מקובל אחד מאלו, שראה בעיר פיזארו בחורה אחת שהיה בה רוח, אומר שהיה רוח איש יהודי פלוני שמת. ושאלו לו למה נענש ככה — והשיב: כי בחייו העיז לומר שספר הזהר לא היה מחברו רשב״י ז״ל.

הקשר: עדות מפי מקובל, מימי נעוריו (שנות השבעים–שמונים של המאה הט״ז) — סיפור דיבוק שעונשו נאמר במפורש: הכחשת ייחוס הזהר.
חשיבות: תיעוד נדיר לפולקלור־האיום שליווה את שאלת חיבור הזהר כבר אז: הוויכוח הביקורתי היה קיים בציבור במידה שנדרש לו סיפור־עונשין עממי לדכאו; ועדות מוקדמת לז׳אנר סיפורי הרוחות באיטליה (פיזארו) בשירות פולמוס פנים־יהודי.

י. ר׳ נפתלי אשכנזי והזהר החדש מסלוניקי, שס״ב (פרק כ״ג, עמ׳ 107)

“ומה לי עוד: בימי, ובפני, ולעיני, שנת שס״ב, הגיע פה מליואנטי חכם אחד, ר׳ נפתלי אשכנזי ז״ל, שהיה לומד בישיבתנו ונפטר פה, ואני הספדתי עליו הספד — נדפס בספר דרשות שלי מדבר יהודה. החכם הזה הביא עמו חלק חדש מהזוהר ומדרש הנעלם, שהדפיסו בסלוניקי, ונמצא מחדש — וודאי יש ויש מהם באיטליא. ומה זה היה להספר הזה, וכי הוא מנורה של פרקים… למען עשה כיום הזה להמציא ממנו חתיכות חתיכות?”

הקשר: ליבאוויץ: הוא בעל אמרי שפר; הכוונה לזהר חדש (סלוניקי שנ״ז); ההספד — במדבר יהודה (ונציה שס״ב).
חשיבות: עדות ראייה מתוארכת על ערוץ ההפצה לבנט→ונציה של “חלקים חדשים” של הזהר; פרט ביוגרפי על ר׳ נפתלי אשכנזי (למד בישיבת מודינא, נפטר בוונציה, מודינא הספידו); והתשתית העובדתית לטיעון: קורפוס שמתגלות בו “חתיכות חתיכות” מאות שנים אחרי חיבורו הנטען — חשוד מהתנהגותו הטקסטואלית (כיוון שהמחקר, מאברמס ואילך, הפך למתודה).

י״א. פנקסי הסגולות והמקובלים “עושי הפלא” (פרק כ״ד, עמ׳ 111)

“ומעיד אני עלי כי כמה פנקסים וספרים מפעולות השמות עברו תחת ידי בימי, מלאים ומפיקים סגולות נפלאות: קפיצות הדרך, רואה ואינו נראה, למצוא חן בעיני מלך, אהבת נשים, ולהשקיט זעף ים… ובצד קצתם כתוב ‘בדוק ומנוסה׳ — והקורא מאמין שהסגולה אמתית. (והכותב לא כחש לו, כי אמר שנבחן ונתנסה — אבל לא כתב אם נמצא אמת או לא.) והיו מאחוזת מריעי אין מספר אשר בחנו ונסו מהדברים ההם בכל עוז ותוקף — והעלו חרס בידם. וכמה וכמה הורוני ואמרו לי: לך אל פלוני כי הוא מקובל גדול ועושה דברי פלא, וגם הבטיחוני להראותני מה שאי אפשר לבריה לחשוב להרהר ולצייר — ובכל ימי ולילי לא זכיתי לראות אפילו דבר קל שבקלים.

חשיבות: עדות סוציולוגית על תפוצת ספרות הסגולות ועל דמויות ה״מקובל הגדול עושה דברי פלא” בגטו ובסביבתו, כולל מבחני חברים “אין מספר” שכשלו; והניתוח הלשוני של “בדוק ומנוסה” (הכותב אומר שנבדק — לא מה העלתה הבדיקה) — הבחנה מתודולוגית של ממש בביקורת עדויות.

י״ב. מעמד מונטלטו וגלאנטי (פרק כ״ה, עמ׳ 115–116)

“אי אפשר מלספר לך מה שהיה בפני, זה יותר מכ״ה שנה, עודך נער קטן: הגיע פה החכם ר׳ ידידיה גאלאנטי ז״ל, שליח מארץ ישראל, וסמוך לביאתו היה מוטל על ערש דוי החכם המופלא הרופא ר׳ אליהו מונטאלטו נ״ע, והלכנו רבים מבעלי תורה לבקרו, כי היה עניו ודעתו מעורבת עם הבריות, עם כל גדולת חכמתו. ועודנו שם התחיל הגאלאנטי לספר ממעשה נסים ונפלאות האר״י ז״ל, מהכתובים לעיל וגם אשר לא כתוב מהר״ר יש״ר. ואחרי רוב דבריו נתחזק הרופא ז״ל, וישב על המטה, והתחיל לזעוק בקול גדול — לא ידענו מה היה לו, כי חשבנו אחזוֹ כאב מהחולי — ובצעקתו אמר בלשון ספרדי: איני יכול עוד להחריש ולסבול. חי האמת! הכל שקר וכזב. ‘אותותינו לא ראינו, אין עוד נביא, ואין אתנו יודע עד מה׳. או היה מכשף — או שקרים הם כל אלה. ואל תוסף דבר אלי עוד בדבר הזה.

הקשר: אליהו מונטלטו — האנוס־ששב, לימים רופאה של מרי דה מדיצ׳י (נפ׳ 1616); “יותר מכ״ה שנה” לפני שצ״ט ⇒ ~1610–1613, שנות ישיבתו בוונציה. ר׳ ידידיה גלאנטי — שד״ר מארץ ישראל. “מהכתובים לעיל” — שבחי האר״י מאגרות שלומיל שנדפסו בתעלומות חכמה.
חשיבות: סצנה היסטורית שאין לה מקבילה: התנגשות חזיתית, מתוארכת, ממוקמת ורבת־עדים (“והלכנו רבים מבעלי תורה”), בין ההגיוגרפיה הלוריאנית המתפשטת בפי שד״ר ארץ־ישראלי ובין רציונליזם קנאי של רופא־אנוס — הזועק דווקא “בלשון ספרדי” ובפסוקי תהלים ע״ד. חומר יסוד להתקבלות שבחי האר״י באיטליה (Dweck; והשווה מחקרי ד׳ תמר על אגרות שלומיל).

י״ג. ליל כ׳ כסלו שצ״ז: ר׳ יעקב אבולעפיה על האר״י (פרק כ״ה, עמ׳ 116)

“ועוד זאת לא אעלים ממך: שחכם אחד גדול וחסיד מבני ישיבותינו [את שמו לא אכתוב, אלא אגידנו לך פה אל פה], נודע וחשוב גם הוא אצלך, ליל ד׳ כ׳ כסלו ה׳שצ״ז, עוד זה מדבר, מי שהיה, מנפלאות אלה מהאר״י ז״ל, בטרם החלנו ללמוד, אמר שכמה פעמים החבר יעקב אבולעפיאה ז״ל, שהיה כרע כאח להר״י [האר״י] ז״ל, אמר לו: לא היו דברים מעולם מהסיפור מפעולותיו אלו; ושאף גם הוא [האר״י] היה אומר לו שלא היו כנים הדברים שאומרים עליו. ושמא תאמר שדרך ענוה היה זה — אי אפשר, שהיה לו בכל כך מֵרֵעוּת עמו, שהיה מודה לפחות במקצת. ועוד אמר בשם החכם הנ״ל שהיה האר״י רוב היום מתעסק בסחורה, ושלשה ימים קודם מותו חשב חשבונותיו עם הכל, ואמר להם: אם הוניתם אותי — אני מוחל לכם; ואם יש אונאה בעדכם — בואו ונשלם.
ומכל מקום לא יהיו דברי אלה ח״ו לגנות החכם האר״י ז״ל, כי חכם וחסיד היה. אבל האותות והמופתים והנבואה והחיות מתים וכיוצא — במחילה מעצמותיו הטהורות, איני מאמין.”

הקשר: עדות בשרשרת מזוהה: חכם עלום־שם מישיבות ונציה (המוכר גם לחמיץ), מפי ר׳ יעקב אבולעפיה. התיארוך: ליל רביעי, כ׳ כסלו שצ״ז (סוף 1636), “בטרם החלנו ללמוד” — בבית מדרשו.

מיהו ר׳ יעקב אבולעפיה, והאם הכיר את האר״י? דמות היסטורית מתועדת היטב: מכונה “המצרי” — יליד/גדל מצרים, בדיוק בשנים שהאר״י ישב בקהיר; בן־בתו של מהר״י בירב הראשון; מבולטי חכמי צפת בתקופת האר״י; ממחדשי הסמיכה (קיבל סמיכה בגלגולה השני; ראה מ׳ בניהו, “חידושה של הסמיכה בצפת”, ספר היובל לי׳ בער); ולימים אב״ד דמשק ורבם של ר׳ יאשיהו פינטו ובנו ר׳ חיים אבולעפיה. היכרות אישית עם האר״י סבירה אפוא כפליים — במצרים ובצפת — ואף המסורת ההגיוגרפית עצמה מאשרת אותה: “מעשה השוורים” שבחמדת ימים ובספרות גורי־האר״י מתאר יחסים מתוחים בין השניים, שבו האר״י אומר לר׳ יעקב שהוא זקוק לתיקון ומשפילו כמי “שאינו יודע דבר”. גרשם שלום וחוקרים אחרים קבעו שסיפור זה הוא “זיוף בוטה, המבקש להפוך את מתנגדו המושבע של ר׳ חיים ויטאל, והכופר הידוע בכל מעשי הניסים של האר״י, לשותף פעיל באחד ממעשי הניסים” — כלומר: מסורת המקובלים ידעה את הכחשתו של אבולעפיה וניסתה לנטרלה לא בהפרכה אלא בסיפור־נגד (ראה עלי יסיף, “שוורים גלוחי זקן: המאבק על המיתוס של צפת”, מכאן ד, 2005, עמ׳ 42–79).

למה הכחיש? העדות אינטרסנטית — אך לא בכיוון שחושדים בו. אבולעפיה היה יריבו הגדול של ר״ח ויטאל בדמשק (ספר החזיונות מתעד את המאבק: אבולעפיה לעג ליומרת ויטאל להיות “תלמיד יחיד”); מעשי הנסים היו הון־היסוד של סמכות ויטאל כיורש הבלעדי, והכחשתם חותרת תחת ויטאל — לא תחת האר״י, שאבולעפיה מדבר בו כ״כרע כאח”. יש אפוא להוון את העדות: היא עדות צד־מעוניין נגד ההגיוגרפיה, לא עדות ניטרלית; אבל דווקא פרטיה האגביים — שאין לבעל־עניין סיבה לבדותם — הם החזקים.

“רוב היום מתעסק בסחורה” — דווקא הפרט המאושש ביותר. מסמכי הגניזה מתעדים את פעילותו המסחרית של האר״י: <cite index=”28-1″>לורנס פיין (Physician of the Soul, 2003, עמ׳ 32–34) קובע שהאר״י התפרנס ממסחר ב״פלפל, יין, מלפפונים, חיטה ועורות” — ולכולם פרט למלפפונים יש תיעוד דוקומנטרי — ושהמשיך בעסקיו גם אחרי שהתיישב בצפת, בהסתמך על העדות שבארי נוהם עצמו</cite>; <cite index=”29-1″>וורמן פרסם כבר ב־1909 מסמך גניזה (T-S 12.589) על מכירת משלוח פלפל בידי “יצחק לוריא אשכנזי”, ושתי איגרות מסחר אליו מאת שותפו משה בנימין מרשיד (T-S 6J4.31–32)</cite>; <cite index=”16-1″>ב־2022 חשפה הספרייה הלאומית חלק ממכתב שנשלח לאר״י בתקופת מצרים, מן המסמכים שנשתמרו בגניזת קהיר</cite>. ואף שאלת דיני־ממונות מ״מהר״ר יצחק אשכנזי” נשתמרה בשו״ת אבקת רוכל (סי׳ קלו). כלומר: החוקרים אינם רואים בעדות זו רכילות — פיין מצטט אותה כמקור לכך שהמסחר נמשך גם בצפת.

וכלום זה “קרוב להכחיש את עיסוקו בקבלה”? לא. אין סתירה בין סוחר־ביום למקובל: תקופת צפת של האר״י ארכה כשנתיים וחצי בלבד (ה׳ש״ל–של״ב), הוראתו הייתה בעל־פה, לחוג מצומצם, הרבה בהילוכים ובשדות — והוא לא הותיר כמעט כתבים; יום שרובו משא־ומתן מתיישב עם כל זה בלא דוחק (תלמיד־חכם סוחר היה הנורמה הצפתית). מה שכן: הניסוח “רוב היום” הוא מסגור פולמוסי־ממעיט של עובדה אמיתית, בפי מי שמעוניין להקטין — וזה בדיוק ההבדל בין גרעין העדות לנימתה. ואילו “שלשה ימים קודם מותו חשב חשבונותיו… אם הוניתם אותי אני מוחל לכם” — פרט ספציפי, לא־מחמיא־ולא־מגנה, מסוג הפרטים שאין בודים; והוא אף ניתן לקריאה הפוכה מכוונת אבולעפיה: מעמד מחילת־אונאה לפני מיתה הוא דגם של צדיק הלכתי מובהק. גם דחיית מודינא את תירוץ הענוה אינה הכרחית: דברי האר״י עצמו “שלא היו כנים הדברים שאומרים עליו” מתיישבים יפה גם עם ענוה אמיתית — ומודינא, שהניח את מסקנתו, בחר בקריאה החשדנית.

חשיבות: מן העדויות הנגדיות המוקדמות והקונקרטיות ביותר לשבחי־האר״י, ובמבחן המחקר — מן המאוששות: גרעינה העובדתי (המסחר) אושר במסמכים; ההקשר הפולמוסי שלה (אבולעפיה נגד ויטאל) מוכר ממקורות בלתי־תלויים (ספר החזיונות); ותגובת־הנגד ההגיוגרפית (מעשה השוורים) מעידה שההכחשה הכאיבה. דיוקן צדיק הלכתי־סוחר מול דיוקן תיאורג — שני מיתוסים של צפת מתגוששים, ומודינא שימר לנו את הצד שכמעט נמחק.

אמר יצחק: לדעתי זו עדות שחייב כל אחד להתחשב איתו כי לכל הדעות היה גם ר׳ יעקב אבולעפיה תלמיד חכם ורב חשוב ואין ראוי לזלזל בטענתו ועדותו מפי האר״י עצמו להטיל קצת ספק בנפלאות המסופרות עליו למרות שנאתו כנראה שאם הוא שונא ופסול הלא גם רח״ו ור״ש שלומיל אוהבים ופסולים ומי יטיל ביניהם. אבל עניינים כגון אלה יש להם מהלכים אחרים להבינם ואכ״מ.

י״ד. תלמיד ויטאל העניו והכחשת אגדת שלוש השעות; תאריך פטירת ויטאל (פרק כ״ה, עמ׳ 113, 116–117)

“ואחרי כן דברי תימה כאלה על תלמידו הרב ר׳ חיים קאלאבריס, תושב דמשק, זה כמו עשר שנים שנפטר ולא יותר…” (עמ׳ 113)

“וכן אומר מתלמידו המובהק ר״ח קאלאבריסי נ״ע, כבודו במקומו יונח: אחשוב שהיה חכם וחסיד, אבל לא הנאמר עליו ממעשה נסים ורוח הקדש. ובוודאי לא שכחת, כי עוד לא יצאה השנה, הגיע פה חכם מתלמידיו, עניו וצנוע, ואני ואתה דברנו עמו על זה, ולא הרחיב פה בנוראות אלה. ובפרט, בפניך שאלתי לו אם אמת היה מה שהביא היש״ר בספרו, שאמרו שלא היה רואה אור אלא שלש שעות ביום — ואמר כי לא היה אמת, כי אור עיניו היו אתו כל היום וכל הלילה.

הקשר: “קאלאבריסי” — ר׳ חיים ויטאל; האגדה המוכחשת — מאגרות שלומיל שבתעלומות חכמה. התלמיד — עלום שם, “עניו וצנוע”, ביקר בוונציה בשנת שצ״ח לערך ושוחח עם מודינא בנוכחות חמיץ.
חשיבות: (1) עדות תלמיד־מכלי־ראשון המכחישה פרט הגיוגרפי מסוים — והשבח שמודינא רושם לו (“ולא הרחיב פה בנוראות אלה”) הוא עצמו נתון: בחוג תלמידי ויטאל היו מתונים שסלדו מן ההפלגות. (2) הנתון הכרונולוגי “זה כמו עשר שנים שנפטר” ⇒ פטירת ויטאל ~שפ״ט (1629, דמשק) — אישור עצמאי בן־הזמן לתאריך המקובל. (3) יחד עם מונטלטו ואבולעפיה נבנה בפרק מדרג עדויות מודע: עד עוין, עד־חבר, עד־תלמיד.

ט״ו. ר׳ יצחק די לאטיס — קבלה מאביו (פרק כ״ט, עמ׳ 128)

“אך שרי ליה מאריה למהר״ר יצחק די לאטיס ז״ל — אשר קבלתי ממעלת אדוני אבי ז״ל שהיה גדול בדורו — שהסכים בפסקיו על הדפסת הזהר…”

הקשר: ביקורת על פסק־ההיתר של די לאטיס להדפסת הזהר (מנטובה שי״ח), בצירוף המסורת מאביו, יצחק מודינא, על גדולת האיש.
חשיבות: מסורת משפחתית בת־דור־אחד על מעמדו של די לאטיס (“גדול בדורו”) — הערכה חוץ־פולמוסית דווקא מפי מבקרו; ודוגמה להפרדתו של מודינא בין כבוד האיש לביקורת המעשה.

ט״ז. המומר מיכאל מפולינייו (פרק אחרון, עמ׳ 133)

וכבר אמרתי לך מה שאמר המומר לפנים בישראל, מיכאל מפולינייו ש״ט, אביו של הזודייטו, דרשן גדול לממונים בולוניאה, על דבר ספר זוהר שנדפס בשנה ההיא — ודי למבין. ואח״כ יוהאן דקיליני ואחרים כתבו מקבלה זו ונתפשטה ביניהם, לקורה שופעת מעמדת תקרת דתם.”

הקשר: דברי המומר — בשיחה קודמת עם חמיץ (“אמרתי לך”); מיכאל מפולינייו, דרשן־מיסיונר בפני שלטונות בולוניה, על הזהר “שנדפס בשנה ההיא”.
חשיבות: עדות (מרומזת בכוונה — “ודי למבין”) על ניצול מיסיונרי מיידי של הזהר הנדפס בידי מומר בן־הדור: החוליה החיה בטיעון הקבלה־הנוצרית, לצד פיקו הספרותי; ופרט פרוסופוגרפי על משפחת מומרים פעילה (הוא ובנו “הזודייטו”).

י״ז. השל״ה בוונציה ואיגרתו מירושלים (פרק אחרון, עמ׳ 133)

“והרב מהר״ר ישעיה אב״ד פראגה, שראינו פניו מדי עברו פה לארץ ישראל, אחר היותו שם כתב לאשכנז לגבר עמיתו — הודפס בנובלות חכמה למיש״ר — ואמר זה לשונו: פה אין דורשים ואין מוסרין דברי תורה לגוי, וכ״ש סתרי התורה, והלואי לא יתפרסמו דברי חכמת קבלת הקדמונים, שמאז הוחל לקרוא בשם ה׳ בין הגויים.

הקשר: ר׳ ישעיה הורוויץ (השל״ה) עבר בוונציה בדרכו לארץ ישראל (שפ״א/1621) ומודינא ראה את פניו; האיגרת מירושלים נדפסה בנובלות חכמה.
חשיבות: עדות־ראייה קטנה למסלול עלייתו של השל״ה (תחנת ונציה); ובעיקר — מודינא מגייס עד מן המחנה שכנגד: גדול מקובלי אשכנז מצר בעצמו על פרסום הקבלה בין הגויים, בדיוק טענת הפרק.


נספח: אמינות העדויות במבחן המחקר — מי ערער ומה עלה בידו

1. המשיבים המסורתיים לא ערערו על העדויות. עובדה מאלפת: קונטרס “טענות ומענות” (חבר, בן אמוזג, ענה כסיל) עונה על הטיעונים — ושותק שתיקה גמורה על פרקים כ״ה–כ״ו, פרקי העדויות. איש מהם לא טען “בדה מלבו” ולא הציע גרסה נגדית למעמד מונטלטו או לעדות אבולעפיה. הערעור היחיד־במינו בא מכיוון אחר: ההגיוגרפיה עצמה — “מעשה השוורים” (חמדת ימים) ההופך את אבולעפיה המכחיש למשתתף בנס — שגרשם שלום הגדירו “זיוף בוטה” ועלי יסיף ניתחו כקרב על המיתוס של צפת (מכאן ד, 2005). כלומר: התגובה להכחשה הייתה סיפורית, לא ראייתית.

2. עדות המסחר — אוששה דוקומנטרית. ראה בהרחבה בגוף פריט י״ג לעיל: מסמכי גניזה (וורמן 1909; T-S 12.589; T-S 6J4.31–32; ENA 3726.5; פרסום הספרייה הלאומית 2022), אבקת רוכל קלו, ופיין (2003) המסתמך על ארי נוהם עצמו להמשך המסחר בצפת. זו הדוגמה החדה ביותר לעדות שנראתה “לא סבירה” — ונמצאה המאוששת שבכולן.

3. עדויות סרוק — חומר גלם במחלוקת מחקרית חיה, לא עדות שנפסלה. שלום (“ישראל סרוג — תלמיד האר״י?”, ציון ה, ת״ש, עמ׳ 214–243) שלל את היות סרוק תלמיד ישיר של האר״י, ועדויות מודינא (הקבלה כפילוסופיה; זיהוי גלגולים לפי עושר) שימשו בבניינו; הורודצקי חלק; דוד תמר (“על ר׳ ישראל סרוק”) הוסיף את עדות ר׳ יעקב צמח בנגיד ומצוה (“תלמיד הרב”) אך קיים את מסקנת שלום; <cite index=”36-1″>רונית מרוז (“ר׳ ישראל סרוק תלמיד האר״י — עיון מחודש בסוגיה”, דעת 28, תשנ״ב, עמ׳ 41–50) פתחה את השאלה מחדש</cite> וטענה שלמד אצל האר״י (במצרים); וליבס ביקר את התעקשות שלום כמוּנעת־תזה. <cite index=”40-1″>יוסף אביב״י (קבלת האר״י) משרטט את מסלול מסעות סרוק על פי עדויות בני הזמן — ובכללן ישיבתו בוונציה ופגישותיו עם הרמ״ע, ר׳ עזרא מפאנו, ר׳ אהרן ברכיה ממודינא, ור׳ יהודה אריה ממודינא “ששוחח עמו אלף פעמים”</cite> — כלומר עדות מודינא משמשת אצל אביב״י מקור מן המניין לכרונולוגיה הסרוקית. לא נמצא חוקר הפוסל את העדויות; המחלוקת היא על משקלן מול מסורת “התלמיד”.

4. היכן נתפס מודינא בטעות — ומה זה מלמד. שתי טעויותיו המוכחות (חילוף שני העמנואלים, שתיקנו שלום ומארכס; “נשמת כל חי” כתפילה מאוחרת) הן שתיהן טעויות עיון ספרותי, לא עדות־ראייה; ובמניין תזות פיקו הדפוס שלפנינו גורס בפרק ב׳ מ״ה+ע״א אך בפרק האחרון מ״ז+ע״ב — הנכון (ראה Wirszubski). כלומר: במקום שבו הוא מדווח מה ראה ושמע — לא נתפס; במקום שבו הוא מסיק מספרים — לעתים שוגה, וטעויותיו ניתנות לאיתור. זה פרופיל של עד מהימן.

5. הערכות כלליות של מהימנותו. אדלמן (בעבודתו על מודינא ובמהדורת חיי יהודה עם מ״ר כהן, 1988) מצא את האוטוביוגרפיה כנה במידה יוצאת דופן, כולל בפרטים המביכים (ההימורים, בניו); Dweck מטעים את דייקנותו הפילולוגית ומודעותו ההיסטורית. סימן השאלה המחקרי היחיד על יושרו הספרותי הוא פרשת “קול סכל” (ריבקין 1952; פישמן, Shaking the Pillars) — האם חיבר בעצמו את כתב־הכפירה ש״מצא” — שאלה על אסטרטגיה ספרותית של הסוואה, לא על בדיית עדויות־שם; ומכל מקום גם החושדים בו שם אינם חושדים בעדויות ארי נוהם, שמסירתן שקופה (שמות, תאריכים, עדים־שותפים חיים — ובראשם חמיץ הנמען, שנכח בעצמו בחלקן: “ואני ואתה דברנו עמו”, “נודע וחשוב גם הוא אצלך”).

הערה מסכמת

שלוש קבוצות ערך יש בעדויות אלו למי שאינו מקבל את טיעוני הספר: (א) כרונולוגיה ופרוסופוגרפיה — סרוק בוונציה (6+ שנים; לימד את הרמ״ע), שיחת ריגייו (~1606/7), מפגש באסולה–רמ״ק בצפת (שנות הש״י המוקדמות), פטירת ויטאל (~1629), ביקורי גלאנטי ותלמיד ויטאל, נפתלי אשכנזי (1602), השל״ה (1621), נסיעת חמיץ לדמשק, מוריו של מודינא (עזריאל באסולה, משה דילה רוקה); (ב) היסטוריה של ספר ודפוס — זהר חדש מסלוניקי, כתבי פיקו בשוק, הסכמת די לאטיס, ניצול מיסיונרי מיידי של הזהר הנדפס; (ג) היסטוריה של אמונה וביקורתה — פנקסי הסגולות ולשון “בדוק ומנוסה”, מעשה פיזארו, מדרג שלוש העדויות נגד שבחי־האר״י, ומעשה באסולה–רמ״ק שבו מודינא רושם עדות החותרת תחת טיעונו שלו (“רציתי לגלות ענות האחד וגליתי גאות האחר”) — סימן האמינות המובהק ביותר של עד.